2019-2020学年高中语文1.1窦娥冤作业与测评含解析新人教版必.pdf

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1、窦娥冤基础积累运用限时：15分钟1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)()①无数个旅游景点，因为影视文化，张开了腾飞的翅膀，抛开种种非议，对外景来说，借助电影顺水推船为旅游业添一把火，这确实是一个契机。．．．．②这所房子看上去装修得十分豪华，但因为地点太偏僻，故而显得孤身只影。．．．．③看到老人们满足的样子，我们不禁感叹，古人老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡．．孤独皆有所养的理想在魅力新村郭家沟变成了现实。．．④袁刚的弟弟袁田虽然为了一己私利出卖了兄长，但作为兄长的袁刚在了解情况之后选择了包容，彰显了举案齐眉的传统美德。．．．．⑤一时

2、间，漫天的雾霾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。．．．．⑥青春是可爱的，希望你保持纯真，永远有一颗赤子之心，人生就会满足、快乐。．．．．A．②④⑥B．①③⑤C．①③⑥D．②④⑤答案D解析①顺水推船：顺着水流的方向推船；比喻顺应趋势办事。符合语境。②孤身只影：孤单一人(多指没有亲属或亲属不在身边)。这里用来形容“房子”，对象误用。③鳏寡孤独：泛指没有或丧失劳动能力而又无依无靠的人。符合语境。④举案齐眉：指送饭时把托盘举得跟眉毛一样高；形容夫妻互敬互爱。这里指兄弟之间情谊深厚，应用“手足情深”。属于用错对象。⑤杳无音信：一点消息也没有，形容失去

3、联系或没有方式联系。“电线杆”是隐没了，不能用“杳无音信”。不合语境。⑥赤子之心：赤子：初生的婴儿。比喻人心地纯洁善良。使用正确。2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A．《窦娥冤》是关汉卿大约四十岁左右时的作品，那时元朝刚刚统一天下，元世祖忽必烈在位，正是元朝“最清明、最鼎盛”的时期。B．让窦娥临终的三个愿望都实现，也从侧面表现了“神灵”和“天道”还是存在的，世界上还是有“公理”和“正义”的。C．作者运用浪漫主义的艺术创作手法，通过奇特的构思和想象，让现实生活中不可能发生乃至实现的事在舞台上发生并得以应验。D．窦娥被杀只是一桩冤案，并无曲折离奇的

4、情节，但这桩冤案却具有普遍的社会意义，它是法制黑暗和官吏昏聩的写照和典型。答案D解析A项成分赘余，“大约”和“左右”只能保留其一。B项成分残缺，删除句首的“让”字。C项语序不当，“不可能发生乃至实现”应为“不可能实现乃至发生”。3．下面一段文字的横线处，依次选填的关联词语最恰当的一项是(3分)()杂剧是①前代戏曲艺术②说唱文学的基础上发展起来的。它的出现，标志着中国传统戏曲艺术③进入成熟阶段。关汉卿的《窦娥冤》④王实甫的《西厢记》是元杂剧的代表作品。①②③④A在和已和B在以及以和C从以及已以及D从和以以及答案A解析“在”与第一句中的“基础上”搭配，而“从

5、”不能；“和”与“以及”都表示连接，而“以及”多用于句首，“和”则用于句中；“已”表示“已经”，副词，“以”表示目的、凭借等。4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)戏曲表演的中心是创造角色，成功地塑造出舞台人物形象。演员在舞台上要想创造出有血有肉而又有艺术性的人物形象，①。如演关羽的演员对他的角色是崇敬的，演李逵的是带着亲切偏爱的心情的。其次，还要有对人物感情的体验，捕捉到人物内心各种细微的变化，②。例如，演员徐小香为演好《群英会》里的周瑜，既深入体验周瑜总比不过孔明时又妒又气的内

6、心状态，又着力在周瑜头上的翎子上下功夫，让翎子发抖，身子不动，这样他就表现出心里实在气得没法，但又要极力克制住的复杂的心理。基于这两个方面，正是③，才使他所饰演的人物形象栩栩如生，具有了感人的艺术魅力。答：①②③答案(示例)①就要形成对他所扮演角色的态度②再用外形动作生动地表现出来③这种内心与外形的紧密结合解析本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。①处，根据后文“崇敬”“亲切偏爱的心情”可知，此处是强调演员对待自己所要扮演的角色应有一定的态度，应填入“就要形成对他所扮演角色的态度”之类的语句。②处，对应后文的例子，“又妒又气”“让翎子发抖，身子不动”，

7、强调要通过动作表现出内心，故此处可填入“再用外形动作生动地表现出来”之类的语句。③处，可结合前文概括出“这两个方面”，然后得出结论，故此处可填入“这种内心与外形的紧密结合”之类的语句。5．下面是某校“戏剧节”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(5分)答：答案某校“戏剧节”将开设“剧本写作原理”“中外戏剧发展史”和“戏剧表演入门”三个讲座，并开展剧本创作评比活动，评选出的优秀剧目将在校内展演，学校将为优秀剧目举行颁奖大会。解析本题考查图文转换的能力。本题属于框架图的转换，答好这类题要注意三个问题，

8、一是看出所给构思图形的构思特点，各部分之间的关系；二是将所给信息按一定规律形成文