中小学办学条件标准.doc.pdf

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1、政府教育督导评估学校办学条件标准一、中小学生均校园用地面积标准单位：平方米普通中小学校规模学校类别66班6班12班18班24班30班36班42班54班66班以上生均非完全小25—————————校园完全小学33.8229.0723.0720.2720.1519.8819.67———用地初中34.6229.7128.5324.9923.4321.2420.08———面积高中——39.6135.2430.8326.4523.5720.3919.88—m2职中—32————————注：1、学校规模（班

2、级数）如不在本表之列，则套用低一班级规模的面积标准；如果学校规模（班级数）还达不到表中所列最低规模，则使用最低班级规模的面积标准。2、九年一贯制学校和完全中学的生均校园占地面积标准按对应的初中、小学或高中的规模标准执行，判断学校面积是否达标以总面积是否够用为准，即九年一贯制学校和完全中学达标的最小校园用地面积为初中、小学或高中的学生数乘以对应的生均校园用地面积标准之和。二、中小学生均校舍建筑面积标准单位：平方米普通中小学校规模学校类别66班6班12班18班24班30班36班42班54班66班以上

3、生均非完全小5.5—————————校舍完全小学7.856.365.755.665.405.685.56———建筑初中10.047.87.016.666.666.536.35———面积高中——16.515.3314.6314.4314.7714.8214.73—m2职中—12————————注：1、学校规模（班级数）如不在本表之列，则套用低一班级规模的面积标准；如果学校规模（班级数）还达不到表中所列最低规模，则使用最低班级规模的面积标准。2、九年一贯制学校和完全中学的生均校舍建筑面积标准按对应的

4、初中、小学或高中的规模标准执行，判断学校面积是否达标以总面积是否够用为准，即九年一贯制学校和完全中学达标的最小校舍建筑面积为初中、小学或高中的学生数乘以对应的生均校舍建筑面积标准之和。生均校舍建筑面积达到规定的指标。中小学校各类教学用房和教辅用房、办公用房和生活用房(包括：普通教室、音乐教室、美术教室、远程教育教室、计算机教室、多功能教室（兼多媒体教室）、实验室与仪器室、图书室与阅览室、体育器材室、艺术器材室、行政办公室、教师办公室、文印档案室、心理咨询与卫生保健室、总务仓库、传达值班室、教工与

5、学生宿舍、食堂、开水房、浴室、教工与学生厕所等)按要求齐全。按规划完成危房改造任务，各级各类中小学校和幼儿园校舍完好，无D级危房，C、B级危房得到及时有效改造，危房总建筑面积占全县学校(幼儿园)校舍总建筑面积的比例控制在规划任务以内。校舍比较破旧的需搞好装修，门窗要更换的需更换。三、学校附属设施标准学校有校门、围墙、饮水与洗手设施、厕所；住宿学生有食堂和洗漱、洗澡设施；小学有200m以上环形田径场(含60m以上直道)、球类与器械体育园地；初中有200m以上环形田径场(含100m直道)、篮球、排球

6、场与体育器械园地；高中有300m以上环形田径场(含100m直道)、篮球、排球场与体育器械园地。四、教学仪器标准初中和小学(含一贯制)分别按2007年教育厅颁发《江西省初中理科教学仪器配备标准》和《江西省小学数学科学教学仪器配备标准》配备（文件见QQ群共享中）。五、音体美卫器材标准中小学校音乐、体育、美术器材和卫生与健康教育设施按规定的标准配备（文件见QQ群共享中）。六、图书配备标准中小学图书馆（室）、阅览室等建设达到国家和省规定的要求。中小学图书馆的藏书应做到藏书实用、结构合理，生均图书藏书量达

7、到部颁二类标准：高中35册、中等职业学校30册、完中30册，初中25册，完小15册、非完小10册；未举办高中的城区中小学校生均图书藏书量在以上藏书量标准的基础上分别各增加5册。一贯制学校的最少图书藏书量按小学、初中的学生数乘以对应的生均图书藏书量标准计算。七、教育信息化和信息技术装备标准达到省教育厅2014年新修订的《江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准》装备要求（文件见QQ群共享中）。主要指标为计算机装备和“班班通”设备装备。其中：计算机标准1.学生用计算机按照《基本办学条件标准》和《配

8、备标准》，小学计算机配置生机比达到30:1，初中计算机配置生机比达到15:1。按照农村远程教育的要求，乡中心小学或农村初中至少应建有一个不少于30台电脑的计算机教室，乡中心以上学校计算机数不少于省级教育行政部门规定的办学最大班额数，即最少不得低于45台。小学36班1620人和初中30班1500人及以上要有2个计算机教室，初中42个班2100人要装备3个计算机教室。2.机房教师用计算机要求与计算机网络教室配套，包括计算机教室教师用计算机、服务器、交换机等设备。3.专任教师用计算机专任教师用计算机与