【精品】冀教版八年级生物上册:第5单元 第3章 第2节《食品保存技术》导学案.doc

【精品】冀教版八年级生物上册:第5单元 第3章 第2节《食品保存技术》导学案.doc

ID:57533157

大小:154.50 KB

页数:2页

时间:2020-08-27

【精品】冀教版八年级生物上册:第5单元 第3章 第2节《食品保存技术》导学案.doc_第1页
【精品】冀教版八年级生物上册:第5单元 第3章 第2节《食品保存技术》导学案.doc_第2页
资源描述:

《【精品】冀教版八年级生物上册:第5单元 第3章 第2节《食品保存技术》导学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第二节 食品保存技术  1.重点:能说出食品保存的原理和常用方法。2.尝试对食品进行保存,探究食品保鲜的方法。  知识点一:食品保存的原理1.食品腐败的原因是 微生物的大量繁殖 。 2.探究实验:(1)将一个装有蔬菜的塑料袋放入水中的目的是 借用水的重力,排出塑料袋中的空气 。 (2)比较放入水中扎紧口的塑料袋与直接扎紧口的塑料袋中的蔬菜,你预测的结果是 放入水中扎紧口的塑料袋内的蔬菜的保存时间较长 。 (3)说明你的理由: 放入水中扎紧口的塑料袋中,缺少氧气,其中的微生物繁殖较慢,蔬菜能保存较长的时间 。 3

2、.食品保存的原理: 抑制微生物的繁殖 。 知识点二:食品保鲜的方法1.常用的方法有加热、 干燥 、腌制、 冷藏 、添加 食品防腐剂 和真空包装等。 2.注意:冷藏温度不是越低越好,根据蔬菜、水果的 低温忍耐度 来设置;添加食品 防腐剂 时,添加量要在国家要求的范围内, 超量 是有害的。 3.请把下列食品与相应的保存方法用线连接起来。  1.微生物生活的适宜条件是什么?温暖、湿润的环境,充足的氧气。(可结合实例说明,合理即可)  2.冷藏、真空、脱水三种方法保存食物的原理是相同的,请你解释一下。一般的微生物生活需

3、要的环境条件为温暖、潮湿、充足的氧气,三种方法分别从这三个条件入手,破坏微生物生活的环境条件,从而达到抑制微生物繁殖的目的。3.回答有关食品保存的问题?(1)食品不宜存放过久的原因是什么?做好的食物最好尽快吃掉,在室温下存放时间长会滋生细菌;冰箱也不是保险箱,直接入口的食物也不宜过久的存放在冰箱内。(2)加工食物要烧熟煮透的原因是什么?制作食物时要烧熟煮透,加温至少要到70摄氏度以上,以杀灭病菌。(3)为什么贮存过的食物要加热后再食用?存放了一定时间的食物,即使是保存在冰箱内的食物,如熟肉制品,也一定要加热后再

4、食用。(4)为什么生熟食品要分开?生熟食品在一起容易发生交叉污染,接触生食品后再接触熟食,必须要洗手,加工食品的刀具、案板、容器等也要注意生熟分开。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。