工匠精神 主题班会.pdf

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1、精品文档“工匠精神”主题班会教案一、活动课题：我与工匠精神班级：时间：地点：主持人：班主任：参与者：二、活动背景首次写入《政府工作报告》，让“工匠精神”成为名副其实的高频词。那么，工匠精神本身具备怎样的意蕴，才能流行起来？它之于中职校学生有怎样的特殊意义？中职生怎样广泛激发或者深度培育这样一种精神？三、活动目标1.掌握工匠精神内涵。2.在活动中感悟工匠精神的魅力。3.明晰工匠精神对于职校学生无可替代的现实意义，即职校学生为什么需要“工匠精神”。四、活动准备1.教师准备查阅有关“工匠精神”的知识、图片、故事、影片资源等；准备有关“工匠精神”的知识

2、竞赛题目。2.学生准备搜集有关“工匠精神”的故事、人物代表等文字、图片或影像资源；尝试进行有关“工匠精神”的短剧表演与诗歌朗诵。五、活动过程（一）问题导入（教师主导）1.为什么说起钟表，大家就会想到瑞士各品牌钟表？2.为什么国人要出国门掏钱“扫货”，甚至去到日本买“马桶盖”？3.当今，寿命超过200年的企业，日本有3146家，为全球最多，德国有1欢迎下载。精品文档837家，荷兰有222家，法国有196家。为什么这些长寿的企业扎堆出现在这些国家，是一种偶然吗？他们长寿的秘诀是什么呢？——他们拥有且传承工匠精神（二）主持人引言，宣布主题班会正式开始

3、主持人A：说起“工匠精神”，我们熟悉又陌生。熟悉工匠是什么，陌生精神会什么？主持人B：是呢！不过请家稍安勿躁，或许听完下面的诗朗诵，各位对“什么是工匠精神”会有所领悟呢！下面请大家用热烈的掌声欢迎两位同学为我们带来诗朗诵《读·工匠精神》。（三）诗朗诵：《读·工匠精神》（两位同学）读·工匠精神佚名（合）工匠者，乃精雕细琢之人，一颗细腻心，两只勤劳手。（A）社会需要工匠精神，（B）因为豆腐渣工程太多;（A）企业需要工匠精神，（B）因为虎头蛇尾的事太多;（A）个人需要工匠精神，（B）因为做事不精心的太多;（A）生活需要工匠精神，（B）因为生活需要精雕

4、细琢;（合）工匠精神，是一种修行。（A）所以，（A）要把工作当作一种修行，（B）要把生活当作一种修行，（A）要把人生当成一种修行。（B）你和我，都在修行。（A）我们，都在修行。（合）领悟工匠精神，开始修行，开始我们的精雕细琢……2欢迎下载。精品文档思考：工匠精神是什么呢？（学生讨论回答，教师总结）明确：狭义上：工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神品质。广义上：工匠精神可以概括为四个方面：精益求精、持之以恒、爱岗敬业、守正创新。精益求精是工匠精神最为称赞之处，具备工匠精神的人，对工艺品质有着不懈追求，以严谨的态度，规范地完成好每一道工艺，小到

5、一支钢笔、大到一架飞机，每一个零件、每一道工序、每一次组装。持之以恒是工匠精神最为动人之处。具备工匠精神的人是向内收敛的，他们隔绝外界纷扰，凭借执着与专注从平凡中脱颖而出。他们甘于为一项技艺的传承和发展奉献毕生才智和精力。爱岗敬业是工匠精神的力量源泉，坚持“干一行爱一行”。“爱岗敬业”是中华民族的传统美德，是一份崇高的精神，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，正是爱岗敬业精神激励着一代代工匠匠心筑梦。守正创新彰显了工匠精神的时代气息。大国工匠们凭借丰富的实践经验和不懈的思考进步，带头实现了一项项工艺革新、牵头完成了一系列重大技术攻坚项目。他们在

6、各自工作岗位上的守正创新正是当今我国时代精神的最好表现。（四）主持人串场，进入下一环节主持人A：看来想要了解“工匠精神”，有几个关键词是我们必须掌握的，精益求精、持之以恒、爱岗敬业、守正创新。主持人B：知道了何为工匠精神，那么接下来我们头脑风暴，玩一场关于“工匠、精神”的知识竞赛吧。抢答成功的同学可是有小奖励哦！3欢迎下载。精品文档（五）知识竞赛：《赛·工匠精神》（主持人出题，教师补充）1.赵州桥存世1500多年，结构奇特、造型美观、堪称中国建筑史上的奇迹之一。它的建造者被誉为中国乃至世界建筑史上第一位桥梁专家，他是（）A．张衡B.鲁班C.孔子

7、D.李春2.四川被称为“天府之国”这得益于战国时代著名的水利工程专家李冰修建的（）A.京杭大运河B.三峡水利工程C.都江堰D.龙首渠3.下列成语与“工匠精神”无关的是（）A．深入浅出B.鬼斧神工C.审曲面势D.庖丁解牛4.下列发明者与发明物不匹配的是（）A．毕升—活字印刷术B.云氏（鲁班妻子）—伞C.祖冲之—地动仪D.墨子—风筝5.下列与“工匠精神”无关的纪录片是（）A．《我在故宫修文物》B.《我们诞生在中国》C.《大国工匠》D.《寿司之神》6.中国传统手工业之乡1.山西浮山县被誉为“”。中国剪纸之乡（六）主持人串场，进入下一环节2.贵州望谟县

8、被誉为“”。中国传统纺织文化之乡3.江西景德镇市被誉为“”。千年瓷都4.广东遂溪县被誉为“”。中国醒狮之乡5.广东阳江市被誉为“”。中国风筝之乡主持人