我的职业清单(职业规划).pdf

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1、。教学班班级序号(由老师填写):教学班班级代号:7班我的职业清单姓名:学号:系别:专业:一、我想从事的职业是:外贸或者会计二、自我认知(一)“自然自我”的认知(要求:请用200字以内的文字描述自己客观实际情况)我原本是一个胆小,害怕与陌生人交流的人,所以为了改进这种状况,在大一的时候就进了几个社团。经过了两年多的锻炼,我现在已经会主动去跟别人聊天,胆子也大了一点,但是仍然是一个话很少的人,除非遇到自己很感兴趣的人,跟陌生人聊天的时候话会很少。在这两年里我发现自己在策划或组织一件事情或者活动的时候没有很清晰的计划,有很多细节的地方想不到,这是需要

2、改进的地方。而且我发现自己在处理文件上的能力不错,以后或许可以从事这一行。(二)“社会自我”的认知1、父母眼中的我(100字以内):在父母眼中我是一个比较害羞的人,在学习上比较懒。可能在他们眼中我永远是一个小孩,很少将一些事情交给我做。2、同学眼中的我:(100字以内):在同学眼中,我是一个比较文静的人,比较爱笑,工作认真对待,比较能吃苦耐劳。3、老师眼中的我:(100字以内):在老师眼中的我应该是一个安静、礼貌、听话的人,能接受老师的安排。4、职业经理人眼中的我:(100字以内):能接受上司的安排,吃苦耐劳,会尽。1。快完成上司安排的工作,很

3、少有怨言。工作能认真对待,能与同事和谐相处。但是在交流方面,需要改善。(三)“科学自我”请在《我的职业清单》作业后面附“大学生职业生涯规划测评”报告。三、环境分析:请用800字以内的文字描述你想从事工作的相关环境。在不久的几个月后,我希望我能在广州找到一份外企,从事与专业对口的工作,将学习到的知识使用到工作上面去。或者是处理文件,能有所发挥。同时,我也希望这份工作充满挑战,有发展的潜力。这份工作可以很幸苦,但是我不希望我的工作一成不变,每天都重复同样的动作,那人生就失去了很多乐趣。能一步一步地往上走,不只是一直停留在同一个职位。当然也希望能得到

4、上司的赞同,在一开始的时候就能教会我一些关于这份工作的事情,在工作的同时学到不少的东西,能尽快熟悉这份工作。同事之间相处融洽,有一个愉快的工作环境。有不懂的地方,同事之间也能互相帮助,这是我非常希望的地方。这份工作必须是在一线或者二线的城市,周围环境比较紧张,这样子生活就会感觉到很充实,同时人也不会变得懒散。有时候需要到户外工作那更好,有不少新的尝试。每天可以很充实很累,但是也希望能有休息的机会,有自己的时间,不是整个生活只有工作。四、职业目标的确定。2。(一)SWOT分析外机会因素(O)威胁因素(T)部现在外企比较多有很多人从事外企与会计行业

5、,太多人竞争。环外企需要英语比较好的人,现在外语好的人很多境因素内优势因素(S)劣势因素(W)部比较喜欢别的行业打交道,外企的报专业知识不够坚硬关工作与会计都不时会与别的行业打不是会计专业的环交道。对这两个行业比较有兴趣境本身是学外贸这个专业,对这个行业有初步的了解因素(二)分析结果:我想从事的职业目标的设想□科学□不科学(三)我的职业总目标:外企或者海关报关五、职业目标的实施方案(一)职业总目标分解我的职业发展路径(要求用图示表示)外企实习生外企新人外企某一小组长外企中层管理(1、2年后)人员外企高层管理人员。3。(二)职业目标实施方案(包含

6、总方案和具体方案,格式可以用图表加文字也可以用纯文字,字数在500字以上)(1)学好专业知识。在校期间,为了以后的工作,努力学好国际贸易实务的知识。包括每天上课认真听课,做好笔记,课后复习。有空可以多理解一下国贸的工作详情。(2)多了解一下现在的就业状况。可以向已经工作的朋友咨询一下,也可以上网搜索,做好笔记,分析。对于还没进社会的大学生来说,由于我们各个方面的经验和实践能力有限,必须要清楚地了解好各行业的就业情况,以后就业的时候就能够找到好的工作。(3)建立好人际关系。无论在学校还是已经出来工作,人际关系是非常重要的,无论何时都离不开人与人的

7、交流和关爱。在我们需要帮助的时候,朋友就会站出来,而且朋友是能帮助我们成长和发展的人。在平时,我们无论多忙都要与朋友联系,并且尊重每一位接触到的人。在与朋友交往时,要注重礼节、守时守信。(4)考一些职业资格证。包括会计从业资格证、证劵从业资格证、英语四级,毕业后还要考报关员资格证。每天都要花一定的时间来准备、学习。(5)工作期间,要仔细观察各位同事的工作方式,从中学习前辈的经验。与同事打好交道的同时,向同事讨教工作方式。做到眼勤、手勤。(6)工作后,根据工作的需要,考一些对以后发展有帮助的从业资格证。(7)在某一个职位的时候,为冲向更高职位做好

8、准备。做好本身工作的时候,还可以帮助其他的同事,同时也向上司学习。六、职业目标实现的备选方案。4。(1)如果以后找不到外企的工作,我会选择会计的工作。

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