数控加工工艺与编程课程大纲.pdf

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1、精品文档《数控加工工艺与编程》课程教学大纲一、课程名称:数控加工工艺与编程/NCMachiningTechnologyandProgramming二、课程代码:142Z679三、课程类别:专业课四、课程性质:专业必修五、学时/学分:(28+12)/2.5(12h上机)六、先修课程:机械制造基础、数控技术原理与数控机床结构等七、适应专业:机械电子工程本科专业八、教学内容及要求:课程目的:正确编制数控机床加工程序是实现数控机床对机械零件自动加工的必要手段。理想的数控加工程序不仅应保证加工出符合图样要求的合格零件,还应该使数控机床的功能得到合理

2、的应用与充分发挥。随着数控机床的大量使用,熟悉数控加工工艺和熟练编制数控加工程序是机械类专业学生应掌握的基本技能之一。开设本课程的目的就是培养学生掌握数控加工工艺规程的制定与数控加工程序编制的技术。基本任务与要求:1欢迎下载。精品文档(1)熟悉数控编程的规则、步骤与方法等基础知识;(2)熟悉数控加工工艺分析方法;(3)熟练学会使用程序编制中各类功能指令的使用方法;(4)掌握数控车床、数控铣床和加工中心典型零件的工艺分析及加工程序编制;(5)掌握调试加工程序、参数设置、模拟调整的方法。要求学生在课堂上有一定量的实例练习,提高学生使用各类编程

3、指令进行实际零件编程的能力,要求学生能运用数控加工仿真软件能完成至少车床、铣床和加工中心各一个作品。第一章数控加工技术基础(6学时)了解:数控加工程序的概念等。理解:数控加工程序编制的方法、具体步骤和数控机床坐标系的确定。掌握:数控机床坐标系的相关定义和数控加工的工艺设计。重点内容:数控机床的坐标系的确定。教学难点:数控机床的坐标系的确定及数控加工的工艺设计。第一节数控加工技术概述知识点:数控机床相关定义、数控机床加工的原理、常用的数控术语。第二节数控机床概述知识点:数控机床的组成及分类、坐标系及其运动方向的确定、机床原点与工件原点的概念

4、第三节数控加工编程基础知识点:程序编制的定义、具体步骤和常用的G、M指令。第二章数控车床加工工艺与编程(10学时)了解:数控车床程序编制的方法与工艺。理解:数控车床编程特点,坐标系等。掌握:数控车床程序编制。重点内容:车削循环指令的用法、典型零件的程序编制。教学难点:车削循环指令的用法、典型零件的车削编程加工。教学难点:G92、G00、G01、G02、G03、G70、G71、G73等指令的用法。第一节数控车床概述知识点:数控车床的结构、功能、车床分类。第二节数控车床的加工工艺2欢迎下载。精品文档知识点:数控车床的加工零件对象、车床用的刀具

5、、夹具,典型零件车削加工工艺。第三节数控车床编程基础知识点:数控车床的坐标系、车床编程特点、车床用的F、M、G指令的使用特点与用法。第四节数控车削循环指令的编程知识点:G90、G94、G70、G71、G72、G73、G32、G92、G76等车削循环指令的用法。第五节车削刀具补偿指令知识点:刀具的几何补偿和磨损补偿的原理及补偿步骤。第六节车床综合编程实例知识点:典型轴类、轴套类零件的车削编程方法。第三章数控铣床加工工艺与编程(8学时)了解:数控铣床程序编制的方法与工艺。理解:数控铣床编程特点,坐标系等。掌握:数控铣床程序编制。重点内容:铣削

6、循环指令的用法、典型零件的程序编制。教学难点:铣削循环指令的用法、典型零件的铣削编程加工。教学难点:G54、G00、G01、G02、G03、G41、G42、子程序、缩放等指令的用法。第一节数控铣床概述知识点:数控铣床的结构、功能、铣床分类。第二节数控铣床的加工工艺知识点:数控铣床用的刀具、夹具,典型零件铣削加工工艺。第三节数控铣床编程基础知识点:数控铣床的坐标系、铣床常用的G指令的使用特点与用法。第四节简化编程指令知识点:子程序、缩放、镜像、旋转编程指令的用法。第五节铣床综合编程实例知识点:典型铣削零件的编程方法。第四章加工中心加工工艺与

7、编程(4学时)了解:加工中心程序编制的方法与工艺。3欢迎下载。精品文档理解:加工中心编程特点等。掌握:加工中心程序编制。重点内容:加工中心刀具、钻镗固定循环指令的用法、典型零件的程序编制。教学难点:钻镗固定循环指令的用法、典型零件的程序编制。教学难点:钻镗固定循环指令的用法、相对和绝对刀长补偿的操作步骤。第一节加工中心概述知识点:加工中心的加工对象和分类。第二节加工中心的加工工艺知识点:加工中心用的刀具、夹具,典型零件加工中心加工工艺。第三节加工中心编程基础知识点:加工中心编程基本指令、钻镗固定循环指令的用法。第四节加工中心综合编程实例知

8、识点:典型零件的编程方法。九、考核方式考试形式:闭卷考试,考试时间2个小时。题型构成:判断题10%,选择题20%,问答题30%,编程题40%。成绩构成:考试成绩占70%,平时成绩占30%。十、

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