敬老院慰问老人主持词结尾.docx

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1、敬老院慰问老人主持词结尾导读:本文敬老院慰问老人主持词结尾,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。  【篇一】  甲:尊敬的各位领导、亲爱的爷爷奶奶;  乙:敬爱的老师、可爱的小朋友们:  合:大家下午好!  甲:尊老敬老是中华民族的传统美德是先辈们传下来的宝贵精神财富  乙:老年人是社会的财富,老年人是生活的宝典  甲:因为你们的辛勤劳动,才创造出今天幸福生活;  乙:你们经过了丰富多彩的人生,你们经历了无数挫折和坎坷,  甲:如今你们不用再辛勤劳作,如今你们可以安享晚年。  乙:今天我们张塘小学师生到此和各位老人欢聚一堂,  甲:希望

2、我们能给您们带来一些快乐,  乙:就让我们把歌声献给你们,  合:希望开心、快乐、健康永远伴随着你们。演出现在开始  甲:今天我们欢聚一堂,用快乐将我们的*点燃,下面有请六年级学生,为我们带来动感舞蹈〈成人礼〉  乙:看完了一段舞蹈之后,我们来欣赏一个学生自己改编的小品---《卖拐》  甲:因为党的好政策,我们欢聚在这里,我们应该互相照应,互相帮助,因为我们都是的兄弟姐妹,请欣赏歌曲《我的好兄弟》  乙:爷爷奶奶们,我想问你们一个问题,在闲暇之余,你们有没有在一起,聊聊天,说说大话,今天,我们也有两个同学想来说说大话,请欣赏《吹牛》  甲:党

3、的惠民政策暖人心,敬老院里处处响欢声,下一个节目舞蹈《虫儿飞》  乙:如今的敬老院,管理规范,窗明几净,院落干净,我们的小演员忍不住要夸一夸了,请欣赏三句半《夸夸我们的敬老院》  甲:如今国家强盛,人民安康,这都归功于我们有一伟大的祖国,祖国像一只雄鸡,张开翅膀,呵护着他的儿女。歌曲《隐形的翅膀》送给大家  乙:老人们安享晚年,小孩子们也在茁壮成长,看一群《大小姐》来了  甲:下一个节目是歌曲《星月神话》表演者:敖倩倩、罗士宇  乙:有人说,祖国是母亲,可还有比母亲更操劳的一群人,他的名字叫着父亲,请欣赏歌曲《父亲》  甲:我们的祖国日益强盛

4、,我们的生活日益完美,请欣赏《的未来》  乙:老人是社会的财富,更是生活的宝典,让我们怀着一颗感恩的心,关心老人,关爱老人,让我们身边的老人幸福快乐地生活,下面请欣赏手语舞蹈《感恩的心》  甲:尊敬的爷爷、奶奶,是您们勤勤恳恳,兢兢业业,无私奉献,把美好的年华、热情和精力都贡献给了社会。  乙:您们的精神将永远激励着我们。我们忠心的祝福您们健康长寿,万事如意!今天的演出到此结束,祝你们健康长寿,万事如意。  【篇二】  男:亲爱的爷爷奶奶们  女:敬爱的老师、亲爱的同学们  合:大家下午好!  男:春风吹拂着我们纯真的脸庞  女:春日的暖阳沐

5、浴着我们跃动的心房。  男:伴随着春天的气息  女:我们迎来了第52个学雷锋纪念日。  男:尊老、敬老是我们中华民族的传统美德  女:尊老、敬老是先辈们传承下来的精神财富  男:今天,我们二实小的师生来到敬老院  女:带来了我们最真挚的祝福男:也带来了精彩的节目  女:让我们把歌声、笑声献给你们,希望你们开心、快乐、健康长寿。  男:滨海县第二实验小学学雷锋慰问演出  合:现在开始  女:1.《张飞传奇》是一首以张飞为主题的少儿歌曲。让少年儿童对张飞有进一步的了解,讴歌历史英雄,传承中华传统文化!首先请欣赏四(1)班周泓辛同学为我们演唱《张飞

6、传奇》。  男:2.山丹丹开花红艳艳,毛主席领导咱打江山。一曲耳熟能详的歌曲,仿佛又把我带到了那个热血沸腾的年代。请欣赏五(1)班陈昕彤同学为我们带来的扬琴独奏《山丹丹开花红艳艳》  女:3.我是山里娃,我是山里的小  百灵,我热爱大山,我热爱歌唱,请欣赏男女生对唱《我是山里小歌手》表演者:二(1)班徐睿婕王秉豪  男:4.《茉莉花》是一首的江苏民歌,婉转悠扬的旋律、优美动听的曲调扣人心弦!下面让我们以热烈的掌声有六(1)班卢愿同学为我们萨克斯独奏《茉莉花》。  女:5.在藏语中,卓玛代表着神圣美丽的仙女。今天有一位美丽的仙女要为我们演唱,有

7、请严文馨演唱《卓玛》。  男:6.珠心算是二实小的三大特色之一,同学们能在短时间内完成许多复杂的心算,瞧,一群快乐的小姑娘带着算盘来啦。请欣赏校舞蹈队带来的舞蹈《快乐的小算盘》  结束语:  男:老人是社会的财富,更是生活的宝典  女:让我们怀着一颗感恩的心,关心老人,关爱老人:  男:孝敬老人、共建和谐社会女:让我们拿出实际行动,为更多的老人撑起一片美丽的天空。  男:最后再一次衷心地祝愿爷爷奶奶们  合:健康长寿,万事如意!男:滨海县第二实验小学学雷锋慰问演出到此结束!再见!  【篇三】  甲:亲爱的爷爷奶奶们:  乙:敬爱的老师、亲爱的

8、同学们  合:大家下午好!  甲:春风吹拂着我们纯真的脸庞,  乙:春日的暖阳沐浴着我们跃动的心房。  甲:伴随着春天的气息  乙:我们迎来了第51个学雷锋纪念日。

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