青春浇灌孩子心田 参赛 新 优质文档.doc

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1、下载后可编辑的优质文档青春浇灌孩子心田(兴莲乡官田小学教师林连生先进事迹)林连生,1984年生于兴国杰村乡,在社会中磨砺了几年,有着丰富的社会阅历和生活经历。有着沉稳严谨谦恭的品质,在2014年9月选择投身到小学教育一线工作来到了我们兴莲乡官田小学,对于乡村小学条件差,课务多等没有任何怨言,他一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的林老师。风趣幽默,一丝不苟的工作作风,这是同事们眼中的林老师。一个刚入门的新手,能力有限却热情甚高,这是林老师对自己的中肯评价,用他自己的话说“我要用青春谱写孩子的心田,让我们孩子的心灵枝繁叶茂,阳光快乐。”一、青春投身教育,勇于探索实践作为一名青

2、年教师,林老师能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。他始终认为:要想成为一名合格的小学教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身能力,适应形势发展对小学教师的要求。在教育教学工作方面,他认真学习新课标,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据儿童年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课,力求使教学方法做到新颖。他注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变“要我学”为“我要学”下载后可编辑的优

3、质文档,适应课改理念,极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中他加强习题训练的有效性和针对性,逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中,他始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度,讲授新知识时力求深而透,帮助学生建立完整的知识体系。这一教学方法使实践证明,这一教学方法是成功的,在这一年当中,所任学科二年级和六年级数学在全乡名列前茅,多次得当乡校领导的高度表扬。二、青春浇灌孩子心田在担任一线教师的这一年来,他坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,从培养和建立新型师生平等关系入手,寻找学生心灵世界的窗口,在知人的基础上教书育人,无论从学习生活都关心着他们,他的学生既不怕他,又格外亲近他,有什么

4、心理话都愿意给他说。因此,他的话总能说到学生的心坎上。“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,没有教不好的学生,只有不会教的老师,只要对差生有爱心、耐心、恒心,就能……”他是这样说,也是这样做的。在二年级班上有一个学生叫陈娟娜,父母亲在外打工,奶奶去逝了,就跟着腿脚不方便的爷爷在家,陈娟娜要承担家里的家务活,有的时候还要照顾爷爷,经常会把学习任务完成不了,让这个孩子对学习和生活觉得很累,幼小的心灵受到深深的伤害,他的父母亲没有文化,与他联系就说“我们要挣钱,农村孩子就这样,有那么大子,让他累一点,没办法”下载后可编辑的优质文档,然而林老师知道这个情况,到家里去家访,和学生一起交流谈心

5、,中午抽出午休时间给孩子补课交流,为孩子解疑,告诉孩子乐观的生活,让孩子重新找到学习动力,生活乐趣。就这样默默的浇灌每一个孩子。大家都知道,南方雨水天气较多,特别今年春。在官田村很多个小组的孩子都要过石桥,他多次陪同学校领导老师去各个地方检查隐患并动手解决问题,在每次下雨放学时,他总是冒着大雨送孩子们回家,当有桥的地方,一定看着每一个孩子过掉桥,有时还背他们过。过问每一个路队孩子们的安全。他就这样细细呵护着孩子们的安全。“它山之石,可以攻玉。”一年来,他用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里他用满腔热情收获了学生的敬爱,家长的认可,领导和同事的称赞。三、严格要求自己,注重师德修养林老师

6、在思想上树立高度的责任感与奋斗目标,他把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教育思想,热爱教育事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。他就积极参加各种教学活动,在兴莲乡青年教师教学比武中荣获一等奖,在县组织新教师培训中被评为“优秀学员”。同时把自己所习心得经常同老师交流讨论。           日常生活方面,他对自己高标准、严要求,严格遵守国家法律法规,遵循学校的各项规章制度,乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养,时

7、刻牢记“学高为师,身正为范”,时时处处注意自己的言行举止,在同事及学生面前做出表率,力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。下载后可编辑的优质文档林老师坚信:成绩永远属于过去,今后只有不断地完美自我,才能继续保持良好的师德师风,在平凡的三讲台,以春蚕的精神、蜡烛的品格,为祖国的未来,尽自己的一份力量与责任,他深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

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