人体对外界环境的感知 参赛 新 优质文档.doc

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1、下载后可编辑的优质文档《眼和视觉》教案教材版本人教版学段初中学科生物章节第四单元第六章第一节课题名人体对外界环境的感知（眼和视觉）课时1执教教师单位教师姓名教学目标1.掌握眼球的结构及其各主要部分的功能。2.概述视觉的形成过程。3.了解近视的成因及补救措施和预防措施。4.练习观察和测量的技能。5.认同视觉卫生，关爱和帮助有视觉障碍的人群。教学重点眼球的结构及其各主要部分的功能。教学难点视觉的形成过程。教具PPT课件，学案，眼球的结构模型时间安排情景引入4分钟学习研讨6分钟+12分钟+6分钟+6分钟练习反馈8分钟课堂小结2分钟作业布置1分钟下载

2、后可编辑的优质文档课后小结这节课所学习的视觉的形成过程、近视眼的眼球变化和成像情况比较抽象，掌握起来有一定的难度，为了突破难点、提高课堂效率，师生就要在课前做好充分的准备，比如学生课前根据老师提供的学案进行预习很重要；老师不仅要准备学案，还要准备适当的课件，最好还要准备眼球的结构模型，通过课件和模型突出掌握眼球的基本结构及其功能，这有利于突破难点。引导学生学以致用，通过本节课的学习，在今后的日常生活中切实做到保护眼和视觉，关爱和帮助有视觉障碍的人群。备注学习视觉的形成时，注意总结视觉形成的三个条件。下载后可编辑的优质文档教学过程教学环节教师的

3、组织和引导学生活动和达成意图媒体使用课前准备课前布置学案中的预习题，要求学生在课前按预习导学题要求完成预习。学生在预习题的指导下，通过浏览教材和调动原有认知，在课前完成简单知识的了解，为课堂的深入学习打好基础，以期达到高效。纸质学习研讨情境导入：激发学生的兴趣。学生思考、讨论、小结：（1）课件下载后可编辑的优质文档这节课让我们一起先来分享一下我们每个人都很熟悉的吃饭情景，假如是你在用餐，请想一想，议一议，然后举手回答这两个问题。（1）上述五种感觉分别来自身体的哪些部位呢？（2）这些感觉对你完成就餐有什么意义呢？通过刚才的分享，我们知道了：人体

4、的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感觉器获取的。那么什么叫感受器？（感受外界刺激的结构）有些感受器比较简单，比如皮肤里的感觉神经末梢，有些感受器比较复杂，带有附属结构，通常称它们为感觉器官，例如：眼是视觉器官、耳是听觉器官、鼻是嗅觉器官等。但据科学家统计，在人体从外界获得的信息中，大多是来自视觉，可见眼和视觉对于我们的生活非常重要，这也就是这节课我们学习的主题——眼和视觉。视觉让我们发现远处疾驶而来的汽车，及早避让；视觉让我们能够读书、看报、看电视；那么视觉是怎样形成的呢？吃饭时，眼睛看到饭菜的形状和颜色；鼻子闻到饭菜的气味；舌尝到了饭菜的味

5、道；手指的皮肤感觉到馒头的温热；耳听到了周围人的谈话。（2）通过这些感觉能使我们品尝到饭菜的色、香、味，享受到用餐的过程，并使我们全面、准确地感知吃饭时环境的变化，及时作出判断和反应。下载后可编辑的优质文档请同学们先自主学习课本上的内容，同时思考、讨论本节的三个主要问题：1、眼球的基本结构和功能；2、视觉的形成过程；3、近视及其预防学习任务一眼球的基本结构和功能学生利用课本、学案、眼球模型等进行讨论学习。学生利用课件回答；然后完成学案中课堂学习任务一。学生在思考、讨论后，回答。纸质课件和纸质下载后可编辑的优质文档学生利用课件回答；然后完成学案

6、中课堂学习任务二。师生总结，视觉形成的三个条件：1、眼球完好；2、视神经完好；3、大脑皮层中的视觉中枢完好课件和纸质下载后可编辑的优质文档学习任务二视觉的形成过程学习任务三近视及其预防学生利用课件回答：1.正常眼：远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上。2.近视眼：由于晶状体曲度过大或眼球前后径过长，使物像落在视网膜的前方。3.近视眼的矫正：配戴近视镜——凹透镜4.预防近视要做到——“三要”：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操

7、。预防近视要做到——“四不看”：不在直射的光线下看书；不在光线暗的地方看书；不躺卧看书；不走路看书。课件下载后可编辑的优质文档感觉上面的线段长些，下面的线段短些。事实上，这两个线段一样长。由于线段两端的箭头方向，导致了视觉误差，所以在很多情况下，用工具进行测量是必要的。课件下载后可编辑的优质文档练习观察和测量的技能：你知道吗？全国爱眼日是哪一天？（6月6日）你做到了吗？日常生活中保护眼和视觉，关爱和帮助有视觉障碍的人群。下载后可编辑的优质文档练习反馈学生举手回答，师生交流答案。学生按教师要求完成练习，通过师生交流反馈本节课的学习情况，及时评价

8、和矫正。课件纸质课堂小结这节课我们学习了《眼和视觉》。三个主要的学习任务是什么呢？你们都掌握了吗？如果还有疑问没有解决？把它记下来，与老师或同学探讨解决吧！希望同学