部编版(2016)小学语文三年级下册第一单元4昆虫备忘录教案.docx

《部编版(2016)小学语文三年级下册第一单元4昆虫备忘录教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第4课《昆虫备忘录》知识教学课文知识点一、生字词1.多音字似sì（似乎） （shì似的）壳ké （贝壳） qiào （甲壳）2.近义词琢磨—思考 过去—从前 灵敏—敏锐收拢—合拢 漂亮—美丽3.反义词完整—残缺 喜欢—讨厌 灵敏—迟钝收拢—舒展 严丝合缝—漏洞百出4.词语解释琢磨：思索；考虑。形象：能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。本文中指相貌、样子。款款：慢慢地。严丝合缝：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。5.词语搭配视觉(灵敏)  颜色(鲜艳)  身体(粗短)6.词语拓展AABB式词语：顺顺溜溜 简简单单 密密麻麻 整整齐齐 马马虎虎 模模糊糊 摇摇摆

2、摆二、课文分析本课是部编版教材三年级语文下册第一单元的第四篇课文，包括4篇科普小短文。讲的是四种昆虫:蜻蜓、独角仙、瓢虫和蚂蚱，揭示了它们各自的小秘密。语言生动、有趣，很诙谐。描述生动，特点突出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。三、佳句赏析1.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。这句话运用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作缓慢，穿着黑绸衬裙，多么有趣，可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。2.小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。省略号表示列举的省略，根据瓢虫身上的星点不同，可以起出不同的名字。四、结构图解教学

3、设计4* 昆虫备忘录教学目标 知识与技能： 1.认识本课“录、凡”等10个生字，培养主动识字的习惯。 2.默读课文，了解各种昆虫的特点。过程与方法：1.通过默读，感受昆虫的有趣。 　2.通过情境体验，展开想象，发展观察、想象的能力。情感态度价值观：欣赏昆虫有趣的地方，培养想象能力。重点难点1.了解文中各种昆虫的特点，找出感兴趣的地方。2.体味文章语言的生动、有趣。教学课时1课时【教学过程】一、创设情景，导入新课。1.同学们，你平时见过哪些昆虫？你了解哪些昆虫？它们身上的秘密你又知道多少？（课件出示2：一些昆虫图片）学生交流自己认识的昆虫。2.下面就让我们认识随着作者一些认识一些

4、昆虫，探究它们身上的秘密吧！板书课题，学生齐读课题。（板书：昆虫备忘录）二、初读课文，质疑感知。1.自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。2.检查自学情况。（1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听 【设计意图：充分利用直观、形象的多媒体课件资源，利用学生的生活经验，在揭示课题的同时，激发学生的学习兴趣。】   （1）出示词语：（课件出示4：出示词语） 　   备忘录凡是距离款款黑绸膜翅益虫大约 　　（2）自由读；指名读；开火车读；齐读。4.学习生字。（1）（课件出示5：生字田字格课件:） 录凡距款绸膜瞎益约斑       自由读，指名读，师生纠正读音：    注

5、意读准翘舌音“绸”，前鼻音“斑凡款”，边音“录”，不读“lǜ”。(2) 识记生字你是如何识记这些字的？（1）熟字加偏旁：“日+比=昆”“巨+⻊=距”“周+纟=绸”“莫+月=膜”“害+目=瞎”。（2）熟字比较。如：绿一录  风一凡药一约斑一班（3）猜谜语：“心到事成定兴盛”谜底是“益”。（4）认读生字词（以多种形式，如猜读、“开火车”读等。）5.指名分自然段朗读课文。在反复诵读的过程中，师帮生，或生生互助，解决每个短文中不理解的词义，如：（课件出示6：出示词语解释） 　　①复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在

6、双壳纲身上出现。 　　②琢磨：思索、考虑。 　　③款款：本文指慢慢地。 　　④严丝合缝：缝隙严密闭合。 　　⑤备忘录：任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。三、合作交流，品读感悟。1.你喜欢那种昆虫？找出相关的句子或语段读一读。2.组织学生进行小组合作，讨论、交流：（1）（课件出示7）“复眼”想必是许多小眼睛合成一个大眼睛。               【设计意图：先解决了文章的字词问题，夯实基础，扫清了阅读障碍。】             “想必”可以换成哪些词语？（一定 肯定）（课件出示7）凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。文中提到有哪些昆虫有复

7、眼？（蜻蜓、苍蝇）复眼有什么作用？（视觉变得灵敏）（板书：蜻蜓、苍蝇复眼视觉灵敏）（2）（课件出示8）“瓢虫，朱红的，瓷器似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。”这里抓住瓢虫的什么来写的？（颜色、硬翅、硬翅上的小圆点。）（板书：瓢虫硬翅上有小圆点）（3）（课件出示9）“独角仙在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。”从上文中，你知道了什么？（独角仙个头大，甲壳硬，有一只犀牛一样的角。）（板书：独角仙个头大甲壳硬）（4）除此之外，还