统计学考试题库 新 参赛 优质文档.doc

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1、优质文档一、判断题（4个）1．统计学的研究对象是社会经济总体现象的质量方面。（×）2．重点调查中的重点单位是根据当前工作的重点来确定的。（×）3．对于连续型变量，其组限是按照“上限不包括在内”的原则进行汇总的。（√）4．平均数是测定总体各单位的离散程度。（×）5.在时间序列的乘法合成模型中，季节变动成分S通常是季节的个数(F)6.用最小二乘法拟合时间序列的直线趋势方程Y=a+bt时，若0≤b≤1则该时间序列的趋势为逐步上升的趋(T)7.从计算方式看，综合评价指数是一种算术平均指数（F）8.特殊原因偏差表示过程中固有的偏差，这些偏差随机或偶然出现。（F）9.当

2、样本量给定时，置信区间的宽度随着置信系数的增大而增大；而当置信水平固定时，置信区间的宽度随着样本量的增大而减小。（√）10.置信区间是一个随机区间，它因样本量的不同而不同，而且所有的区间都包含总体参数的真值。（×）11通常是在控制犯取伪错误概率的条件下，尽可能使弃真错误的概率小一点。（×）12抽样单位既可以是一个简单的个体，也可以是一组个体。(√）13.第一类错误是假设检验中出现的第一种错误，是将不真实的现象检验为真实的现象（错误）14.正态分布总体有两个参数，即均值与方差，当这两个参数确定以后，一个正态分布也就确定了。（正确）15.在一元线性回归模型中,回

3、归模型的标准差等于随机干扰项的标准差。（正确）16.根据最小二乘估计,可以得到总体回归方程。（错误）17.单纯依靠相关与回归分析，无法判断事物之间存在的因果关系。答：对，因果关系的判断还有赖于实质性科学的理论分析。18.圆的直径越大，其周长也越大，两者之间的关系属于正相关关系。答：错。两者是精确的函数关系。19.X2检验不适用于定类变量和定序变量的相关统计。（错）20.多样本计量资料的比较，当分布类型不清时选择H检验。（对）21在多元回归分析中，多重共线性是指模型中因变量与一个自变量相关。(×)22对回归模型y=β0+β1X1+β2X2+…+βpXP+ε的假

4、定有自变量X1,X2,…,XP相互之间不存在较强的线性关系。（√）23如果经检验所有回归系数都是显著的，则可以判定不存在多重共线性问题。（√）24.DW值越接近2，et序列的自相关性就越小。（√）二、选择题（4个）1.“统计”一词的三种涵义是（B）。A、统计调查、统计资料、统计分析B、统计工作、统计资料、统计学C、统计设计、统计调查、统计整理D、大量观察法、分组法、综合指标法2.下列属于品质标志的是（D）。优质文档A、人的年龄B、学生的成绩、C、产品的价格D、民族3.用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是（D）。A、各组的频数均相等B、各组的组距均相等C、

5、各组的变量值均相等D、各组频数在本组内呈均匀分布4.当一组数据属于右偏分布时，则（A）。A、众数在左边、平均数在右边B、平均数、中位数与众数是合而为一的C、众数在右边、平均数在左边D、众数的数值较大、平均数的数值较小5对一个时间序列求移动平均，通常是指对时间序列的所有数据（C）A求算术平均B求几何平均C逐项递移的求一系列算术平均D分段递移的求算术平均或几何平均6用指数曲线y=abt来拟合现象的长期趋势时，若b=1,2表明现象（C）A每期增长速度为120%B每期增长量为1.2个单位C每期发展速度为120%D每期数据位1.2个单位7如果价格降低后，原来的开支可多

6、购得10%的商品，则价格指数应为（C）A90%B110%C91%D无法判断8选择题：(  B  )绘制的是某一类别的样本中的产品比例（proportion）。A、R-图    B、P-图   C、-图   D、频率分布图9参数估计的基本形式有：（）A.点估计与区间估计B.点估计与矩法估计C.经验估计与范围估计D.区间估计与计算估计答案：A10判断点估计优良性的标准有：（）A.简易性与准确性B.准确性与有效性C．无偏性与有效性D.无偏性与简易性答案：C11假设检验中显著性水平α是：（）A.推断时犯第II类错误的概率B.推断时犯第 I和第II类错误的概率C.推断

7、时犯第 I类错误的概率D.推断时犯第III类错误的概率答案：C12抽样误差是：（）A.由于没有对总体的所有单位进行调查而产生的误差B．进行一次抽样调查可能出现的如测量误差C．采访者误差D．数据处理误差优质文档答案：A13.假设检验时，若增大样本容量，则犯两类错误的可能性（B）A都增大B都缩小C都不变D一个增大，一个缩小14在一次假设检验中，当显著性水平α=0.01时H0被拒绝，则用α=0.05，H0（A）A也一定被拒绝B一定不会被拒绝C不一定会或不会被拒绝D需要重新检15.在方差分析中，（D）反映的是样本数据与其组平均值的差异。A总离差B组间误差C抽样误差D

8、组内误差16.单因素方差分析中，计算F统计量，其分子