考场作文注意事项 优质参赛课件 新.pptx

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1、最新参赛课件主讲：****注意：下载后可修改优质课件参赛主讲：****考场作文注意事项考试时————————情绪紧张，时间急迫，极易匆促下笔就题论题，写哪算哪，很难出类拔萃落入俗套，坠入大流，岂能赢得青睐作文是语文的半壁江山，它的成败直接影响你的语文成绩，因此，考场作文我们必须要重视。虽说它是日积月累的功夫，但也离不开考前的强化，某些意识的加强。考场作文由于时间短，有时写出来难免不尽如人意，但其实也是有章可循的。1、审题及书写一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示，都要认真思考，严格遵循。不能随意置题目于不顾另题作文。特别提醒树立审题意识，养成审题的习惯用好“5

2、分钟”，磨刀不误砍柴功。拿到作文题后，要舍得花5分钟进行审题，从导语、要求语、文题等方面进行全方位地分析，确保准确审题。这一环节要强行入轨，直至养成习惯。胸中有丘壑，下笔才有序。作文前要打好审题草稿。写作前要通过审题，明确文题的题眼，即写作重点和中心思想，文章的体裁，将用哪些素材来写作等。唤醒生活，让作文与生活对接。这里的生活，包括生活阅历与阅读经历。其实，同学们的作文“不能切题”、“内容淡薄”，很大的原因是因为在读题时没有唤醒生活，没有接通生活，万般无奈之下，只得胡乱地堆积了一些文字。这需要联想、想像思维。作文审题切记不要字迹潦草作文用什么笔写？钢笔圆珠笔都可以。

3、字体不必漂亮但一定要看得清。有些同学在前面耗费时间过多，最后作文没有时间了，只顾赶时间了，忘了一件极其重要的事情，就是字迹。整个作文，好比杂草丛生，这显而易见对你是不利的。文字潦草，降低一个档次，因为你的字那么乱，阅卷人员有理由认为，你的思想和语言像你的文字一样乱。因此要写规范字，一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨认。要规范，避免随意性。标点符号一定要正确使用。不能通篇没有标点符号，不能一逗到底，也不能将句号、逗号、问号或感叹号写在字行的第一格，更不能乱用其他符号。评卷的老师都认为，一个连标点符号都不会用的学生是不会写出好文章来的。2、关注文章的题目如是命题作

4、文，一般在写作的作文格内第一行的正中再抄写一下作文题目。如是话题作文，应将拟好的题目工整的书写在写作格子的第一行正中。如是半命题作文应先将作文题目补全，再抄写在作文格子的第一行正中。文题千万不要出现错别字。3、写好开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹，更不要写错别字。无论开头还是结尾，都要力求简洁。4、应试作文的段落安排应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。那么怎么办好？我

5、们把中间一大段多分几个自然段，那就可以立于不败之地。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。把文章分为几段更好？600字左右的作文，分成4—6段就可以了。5、应试作文宜说大白话所谓大白话，就是朴实大方，干净利索。没必要绕圈子，没必要写长句子。6、应试作文忌说大话、套话、废话应试作文的大话、套话、废话，就是空发议论，无情而抒情，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。记叙文的议论不宜多，一般在叙事之后，起画龙点睛、深化主旨作用。7、把每一段的首句写好每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，整个段落都显着精神。这里的“写好”，包含两层

6、意思，一是字要写好不涂抹，二是写出承上启下的句子或写成提摄全段大意的中心句。8、按规定的字数写应试作文一定要看清字数的要求，限最高字数的，不要超过；限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。9、卷面上尽量少修改或不修改审查自己的作文时发现了错别字、错用了词语都必须修改。可改可不改的，就不必改，为了卷面的整洁美观，或许更好。10、没把握就别冒险是“千里马”，还得有“伯乐”来发现。考场作文，不是成功，就是失败，没有别的选择。要是没有把握，可别

7、冒险；如果有把握，还是值得大着胆子去冒险。有新意的作文，容易得高分。提高作文分值的“六个一”1.一个含蓄、深刻的题目2.一个精彩的开头3.一个疏密有致的段落布局4.一个优美的片段描写5.一个完美的结尾6.一个清爽的文面归纳总结：作文是真功夫。它关乎你平时的积累，与你的阅读、与你的经历、与你的思考有关，但也要讲究考试技巧。综上所述，打造一篇好作文，可注意以下几点：1、要让你的思想明确而深刻；2、要让你的记叙生动而形象；3、要让你的内容充实而具体；4、要综合运用记叙议论抒情等多种表达方式；5、要让你的主题多次出现；6、要让你的书写工整而美观。做到以上几点，你的作文想