英美文学选读考前总复习中英文版.pdf

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1、。一.WhatisthethemeofBeowulf?这首诗主题介绍了如何原始人工资在聪明和强大的领导之下的自然世界的敌对势力的英勇斗争的生动写照。这首诗是自然界神话与英雄传说混合在一起的一个例子。Thematicallythepoempresentsavividpictureofhowtheprimitivepeoplewageheroicstrugglesagainstthehostileforcesofthenaturalworldunderawiseandmightyleader.Thepoemisanexampl

2、eoftheminglingofnaturemythsandheroiclegends.二.莎士比亚(1)四个悲剧。(二)四大悲剧的共同之处?3请简要总结每个英雄人性的弱点。1.莎士比亚的四个最大的悲剧是:哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白。2.每个描绘了一些高尚的英雄,谁面临着人类生活的不公,陷入了一个困难的局面和他们的命运与整个国家的命运息息相关。3.每一位英雄有他的弱点的性质;老国王李尔不愿意完全放弃他的权力;麦克白的权欲挑起他的抱负和他会导致无休止的罪行1.Shakespeare’sfourgreatesttrage

3、diesare:Hamlet,Othello,KingLear,andMacbeth.2.Eachportrayssomenoblehero,whofacestheinjusticeofhumanlifeandiscaughtinadifficultsituationandwhosefateiscloselyconnectedwiththefateofthewholenation.3.Eachherohashisweaknessofnature;theoldkingLearwhoisunwillingtototallygi

4、veuphispower;andMacbeth’slustforpowerstirsuphisambitionandleadshimtoincessantcrimes三.试论莎士比亚的艺术的创作。1.主要特点是既不是仅仅是个人的也不是类型;他们是代表某些类型的个人。每个字符都有他或她自己的个性;与此同时,他们可能与别人分享功能。2.通过运用心理分析的方法,莎士比亚成功探索刻画心灵。3.莎士比亚很少发明自己的情节;相反,他借用他们的一些旧的。1。戏剧或故事书,或从古希腊和古罗马的来源。4.在他的著作中,伪装也是重要的设备,打

5、造戏剧反讽,通常伪装成男人的女人。5.他在不同的诗歌形式,就像这首十四行诗、空白的诗句,押韵一样经常巧妙地写道。1.Shakespeare’smajorcharactersareneithermerelyindividualonesnortypeones;theyareindividualsrepresentingcertaintypes.eachcharacterhashisorherownpersonalities;meanwhile,theymaysharefeatureswithothers.2.Byapplyin

6、gapsycho-analyticapproach,Shakespearesucceedsinexploringthecharacters’innermind.3.Shakespeareseldominventshisownplots;instead,heborrowsthemfromsomeoldplaysorstorybooks,orfromancientGreekandRomansources.4.Inhiswritings,disguiseisalsoanimportantdevicetocreatedramati

7、cirony,usuallywithwomandisguisedasman.5.Heoftenwroteskillfullyindifferentpoeticforms,likethesonnet,theblankverse,andtherhymedcouplet.四.简要讨论为什么莎士比亚的哈姆雷特让人印象深刻。1.在Shakespeare主人公是行动的的戏剧哈姆雷特》指出的他hesitation采取他的复仇,他忧郁的性质,只能拒绝做任何事情的可能性。2.他终于知道他的父亲被谋杀了,他成了国王的叔叔。他恨他太深了,他想杀

8、了他。但他热爱他守寡的母亲,后来嫁给了他的叔叔。这使他陷入麻烦。3.当他打算杀死他的叔叔,他不敢伤害他的母亲。也,当一切准备好让他杀死他的叔叔,他还是原谅了他因为他的叔叔向上帝祈祷,为他的罪行。因此,他失去了很好的机会。4.哈姆雷特》代表他那个时代的人文精神。1.TheheroHamletinShake

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