表格式导学案模板.pdf

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1、精品文档课题长方体和正方体表面积年级五年级课型练习课备课教师张娟课时第二课时教学教材P24做一做，练习六第5、8、9、10、11题内容进一步理解长方体、正方体表面积的概念，能正确分析有关知识与技能实际应用的问题。能灵活地对长方体和正方体表面积的计算。教学通过练习，能正确解答长方体、正方体表面积实际应用的目标过程与方法问题，提高分析解题的能力情感态度通过练习养成认真分析的良好习惯，培养数感与价值观教学重点：通过练习进一步掌握长方体和正方体表面积的算法。重、难难点：能灵活地对长方体和正方体表面积的计算。点教学多媒体课件准备导学流程1、求下面长方体和正方体的表面积。知识回2、什么是长方体或

2、正方体的表面积？怎样求长方体和正方体的表面积？顾1欢迎下载。精品文档2欢迎下载。精品文档1、一个长方体的饼干盒，长10cm，宽6cm，高12cm。如果围着它贴一圈商标纸（上下面不贴），这张商标纸的面积至少要多少平方厘米？自主学习（独立尝试）合作探究2、练习6第8题展示交流（小组3、一间教室长8米、宽6米、高3米，用石灰粉刷四周墙壁合作完和顶棚，教室内门窗、黑板面积24平方米；如果每平方米用成，一石灰0.2千克。要用石灰多少千克？组展示，其余补充，评价）教材P24做一做：巩固提升3欢迎下载。精品文档选择题：1、求粉刷长方体教室的面积，是求长方体的（）个面的面积。A、4B、5C、62、制

3、作长方体油桶用料面积是求（）个面的面积。A、4B、5C、6达标3、一个长方体纸盒，长12cm，宽10cm，高8cm。一个正方体检测纸盒的棱长是10cm。做这两种纸盒，哪种用料少些？教材P26第13*题拓展延伸长方体和正方体的表面积练习课板书长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。设计教后反思4欢迎下载。精品文档总结、评价：今天的学习，我学会了：_______________________________________________________________________________________________________________________

4、_。学我在___________________________________________________________________________________________________________________________________方面的表现很好，后在___________________________________________________方面的表现不够，以后要注意的是：_____________________反____________________________________________________。思总体表现：（

5、优、良、差）愉悦指数：（高兴、一般、痛苦）5欢迎下载。精品文档《家乡的美景家乡的人》第一课时教学设计教学目标：1、通过了解家乡的风景名胜、文物古迹，认识家乡的自然环境、文化、历史的发展。2、通过平时的观察和亲身经历，能够说出家乡的美景。3、进一步加深对家乡的了解和认识，激发对家乡的热爱之情，并唤起学生对家乡的自豪感。课前准备学生通过上网、查阅书籍、向亲人或朋友询问等办法了解山西的风景名胜及古今山西名人。教师自制课件。教学过程一、复习导入新课。师：同学们，我们了解了家乡山西的地理位置。谁能在地图上找找我们的家乡呢？我们三晋大地人杰地灵，他有着悠久的历史，灿烂的文化，美丽的风景。今天，我

6、们将了解《家乡的美景和家乡的人》。二、学习新课（一）了解家乡的美景。1、生：介绍家乡的美景，感受家乡的美。2、欣赏风光片，进一步感受家乡的美（师：介绍具有代表性的山西美景。如：万年冰窟、应县木塔等）3、熟记家乡美景。（二）了解家乡的人1、生：介绍家乡的人。6欢迎下载。精品文档2、师生共同跟着图片进一步了解家乡的名人。（武则天、刘胡兰、李彦宏、阿宝、谭晶等）三、小结，结束新课师：同学们，在这块美不胜收的土地上，哺育着一代又一代勤劳的三晋儿女，他们用自己聪慧才智和辛勤汗水建设着更加美丽的山西。同学们，让我们向发现和了解家乡美景和家乡的人一样，去了解更多的了解我们山西的文化、历史。作业设计

7、1、看山西卫视的《一方水土》，更多的去了解我们的家乡。2、搜集山西的特产及小吃。板书设计：家乡美景人7欢迎下载。