【部编版】六年级上语文《西江月·夜行黄沙道中》公开课精彩片段【课堂实录】.doc

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1、【部编版】六年级上语文《西江月·夜行黄沙道中》公开课精彩片段【课堂实录】《西江月·夜行黄沙道中》公然课精彩片断【课堂实录】　　师：课前，同学们已背诵了很多诗词。唐诗宋词是我国民族文化的精华，千百年来，广为传诵。今天这节课让我们继续走近宋词，领略它独特的魅力。（板书课题）　　师：谁来读读题目？从这首词的题目中，你有甚么发现？　　生：我知道“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”才是题目。　　生：“夜行”是在夜里行走。　　生：我了解诗人辛弃疾，之前学过他的1首词是《清平乐·村居》。　　师：知道的很多，很好。我再来介绍1下黄沙及作者。黄沙，地名，就是黄沙岭，在

2、江西省上饶县西面，那儿风景优美，农田水利条件好。本文作者，南宋最出色的爱国词人辛弃疾，曾遭贬职，那儿多年闲居，对那1带非常熟习。　　师：下面先听老师来读读这首词（出示这首词，教师范读。）请同学们自由地练习朗诵这首词，注意读准字音，读通句子。　　（学生练读，教师巡查指点）　　师：课堂上，最美好的声音是你们朗朗的读书声。想不想展现你们美好的声音？生：想！　　师：为了展现你们最好的读书效果，老师给你们1点友谊支援好吗？请看屏幕（出示：出示这首词，已划好了节奏。）　　师：我再给这首词配上音乐，朗地起来效果就更好了。（指名配乐朗诵，男女生比赛读，相机评价。）　

3、　【环节简析】由于不是第1次接触“词”这类文体，教师可通过点拨，引导学生在交换中巩固已知。学生步入6年级，已养成了课前搜集与课文有关的资料。因此，教师可放心肠让学生自主交换，发挥其学习的自主性。]　　师：（过渡）读通词是学好古词的序幕，读懂词，读出词里所包括的意思，这才是学习词的正式开始。词就像1杯浓浓的咖啡，需要仔细品味，下面我们就1起来仔细品味1下吧！　　（1）品读上阕　　出示：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声1片。　　1.自读自悟，走到辛弃疾的身旁去，做他的同行者，调动起你所有的感觉器官，欣赏这美丽的夜景。　　2.交换：　　

4、师：说1说我们从这首词中看到了些甚么？　　生：明月、别枝、惊鹊、鸣蝉、稻子　　生：老师，“别枝”是甚么意思呀？　　师相机出示：别枝：现主要有3种解释：　　（1）离开枝头；（2）斜枝、树枝；（3）另外1枝。　　师：在作者的笔下，它们是静止不动的吗？让我们再读，用心去体会。现在，你们知道“别枝”是甚么意思了吗？　　生：我知道了，应当是“离开枝头”。　　生：我觉得“明月惊鹊”这类现象和“月落乌啼”的景象差不多。　　师：诗人闻到了甚么？　　生：闻到稻花香。　　师：闻到稻花香，会想到甚么呢？　　生：稻子大丰收。　　师：诗人听到了甚么？　　生：听到蝉鸣、鹊啼、蛙

5、声　　师：同学们，词中说伴随着清风吹佛，传来阵阵稻花香和哇鸣声，恍如是田鸡们在争说丰年，那它们会说些甚么呢？　　（同桌试着演演说说丰收、老百姓的生活、多捉虫子之类）。　　师：（小结）同学们演得真是太好了，说得真是太好了！这儿的“说”字，是田鸡在说吗？那是谁在说？（田鸡、农人、作者自己，都可以，重在体会作者的喜悦之情）对呀，作者闻着飘于黄沙岭的稻花香，多么盼望有1个丰收年呀！　　生：请大家齐读这两句，体会词人企盼之情。　　师：说1说在这样的环境中你感遭到了甚么？　　生：夏夜的幽静，静谧。　　师：我们联系学过的诗句，如：“空山不见人，但闻人语响”和“月出

6、惊山鸟，时鸣春涧中”，体会以动写静的表现手法。你的脑海里显现出怎样的1幅画面？　　（学生自由描写）　　师：（总结学生所说）月光10分明亮，把沉睡的鹊儿都惊醒了，扑棱棱地离开枝头，飞起来了，引发树枝摇摆，半夜里，清风徐徐地吹来，让人感到真凉爽、舒服，风儿还送来1声声蝉的鸣叫，仿佛在唱歌呢！田野里，稻花开了，1阵阵清香扑鼻而来，让人感到神清气爽。词人辛弃狂奔在乡间的小路上，1路上碰到许多纳凉的老农，都在说着“今年真是1个丰收年”，池塘里，传来1片田鸡的叫声，仿佛也在争说丰年。　　（教师相机评价）　　师：在古诗词的学习中融入自己丰富的想象，才会感受得真逼真

7、切。　　师：明亮的月光，惊醒的鹊儿，微微的凉风，鸣叫的蝉儿，清新的稻花香，这1切多么的美好，让我们1起置身于这么美好宁静的夜晚，感受着月白风清，轻轻地吟1吟吧，让我们—齐读上阕。（生读）　　师：在如此美好的夏夜，词人的心情怎样？　　生：兴奋、愉悦、沉醉在丰收的喜悦当中。　　【环节简析】“词”的教学重在想象、品读、悟情。在学生自主感悟的基础上，引导学生交换自己的想象，在关键处给予奇妙引导，充分掌控词的基本内容，然后通过品读悟情，媒体煽情，把学生带入如诗如画的词的美好的意境当中，使学生如临其境，如闻其声，与词产生共鸣。　　（2）品读下阕　　师：（过渡）这

8、么充满诗情画意的月夜，真让人走进了画卷1般，词人走着走着，天气突然产生了变化。自己读读下阕，在脑海中勾画画面