心理辅导主题班会教案.doc

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1、心理辅导主题班会教案心理辅导主题班会教案心理辅导主题班会教案心理辅导主题班会教案心理辅导主题班会教案　　教案是教师为顺利而有效地展开教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的1种实用性教学文书。下面是本站为大家整理的心理辅导主题班会教案，供大家参考。心理辅导主题班会教案1、教学目的：　　经过本节教学，使学生晓得和同学、父母、教师之间如何相处，培养学生人际交往的本事，使学生健康欢乐的成长。　　2、教学进程：　　(1)、谈话导入：　　我们每一个人都有自我的情绪情感，遇到不1样的事，就会

2、有不1样的感受，但我们要学会控制自我的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，坚持乐观的情绪，本日，就让我们1齐走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：　　(2)、情境表演《跳皮筋》　　1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎样玩呢小芳说：我不和小英1组，她那末胖，笨死了!”听到小芳说自我笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：”你才笨呢!你又胖又蠢，活像1个小母猪!”小英听到小芳骂她，悲痛地跑到1边，哭了起来　　师：小芳她们为何玩不到1块小英又为何会哭呢谁来讲说(生充分辩)生：小芳不合群，说他人由于小芳说她，嘲笑她，她

3、受不了　　师：应对这类情形，应当怎样解决呢　　生：小芳不应当说他人的缺点，同学之间应当和和蔼气(生充分辩)　　师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应当友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重他人，不侮辱他人，这是我们每一个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》　　2.情境表演：　　上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥堵着走进教室，这时候1位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫1声：”哎呀!踩我的脚干甚么，你的眼睛长哪去了”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再3向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理会，继续发脾气，直

4、到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到坐位上，还在生气　　师：孩子们看完了表演，大家来讲说，王小燕做得对不对为何(生充分辩)生：她爱生气不好，对身体有害　　生：那个男同学已说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢!　　师小结：是，我们应当有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要琐屑较量，要有宽容之心谅解他人，即便他人有做得不当的地方，在他意想到了自我的毛病，并向你到了歉，我们就应当谅解他，更何况，常生气对身心健康没有好处，唯一与同学和谐相处，你才能具有更多的欢乐下头(出示)我们1齐来看以下同学之间友好相处的正确做法，教师给大家的提议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读

5、)师：同学们每天生活在1齐，在学习中遇到以下情形，你又该怎样做相信你会正确处理(出示)　　(3).说句心里话　　(1)你的同桌要在桌子中间画1条”38线”　　(2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨日你跟他借笔，他没有借给你　　(3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了　　(先各小组讨论，然后找学生代表发言)　　师小结：是呀!同学之间就应当友好相处，你对他人友好关爱，他人也会还你1份友好关爱，奉献1份，收获10份，付出本身就是1种欢乐!奉献着，相信你也会欢乐着!下头，请看(师读)相信你们必须能做到来，1齐读：　　同学之间：学会关爱热忱大方学会体贴细致入微　　学会调理消除妒忌学

6、会鼓励相互提高　　(4)给爸爸妈妈写封信，说说自我的心里话。　　过渡：接下来，教师还给大家带来了故事，边看边想，你有甚么感触　　(4)、听故事：本日早上，小鹏同学穿了1身新衣服走进教室，顿时同学们都围了过去。只见他，1身耐克的运动装，1双特步的运动鞋，可奇异了!同学们羡慕极了，有的夸赞他：“真是帅呆了!”有的在1旁询问：“这很多少钱呀”这时候的小鹏1脸得意地说：“这不算甚么，就56百块钱。我爸妈给我买了两套呢!”看着这1切，小慧低下了头。晚上回到家中，吃过晚餐，他对正在打扫的妈妈说：“给我买套耐克装吧!”妈妈急忙问：“那很多少钱呀”“不贵，就3百多吧!我们好多同学都有，我必

7、须要买1套!”妈妈听了有些难堪：“孩子，咱不和他人比好吗你爸这个月的工钱还没发呢，家里就等着你爸这点钱生活呀!”(小慧家妈妈下岗在家，爸爸在外打零工，还要供小慧上学，生活比较拮据。)“我不管，我就要，我就要，我们班同学有，我也要要”小慧丝绝不体谅妈妈，在家里发起了脾气。　　讨论：看到上头资料此时此刻你想到甚么　　生充分辩：(不要倾慕虚荣…)　　师总结：虚荣之心也是1种不健康的表现，在生活当中，教师期望大家(出示)应对普通不盲目攀比应对平凡不倾慕虚荣　　3、分享经验，体验欢乐：　　1、过渡：我们明白，生活中有欢乐就有