群众路线教育实践活动学习心得

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1、群众路线教育实践活动学习心得群众路线教育实践活动学习心得自中央第二批群众路线教育实践活动全面展开以,我一直始终坚持认真地参加教育实践学习活动。其间,通过不断学习提高,辅以领导、同事、群众的帮助,加上日常工作中的一些思考,形成了一些心得和体会;在此交流汇报,仅起抛砖引玉的作用。“全心全意为人民服务”是我们党的唯一宗旨,“同人民群众保持密切的联系”是我们党的传统作风。在全党处级以上干部中开展群众路线教育实践活动,必须切实抓紧抓实,这涉及巩固党执政地位的问题。一、关于群众路线发展历程个人以为,我国历史上最早提出群众路线思想的应该首推荀子。荀子认为,“君者,舟也;庶人者,水也;水则载舟

2、,水则覆舟”;唐初名相魏征借用荀子的思想,认为“君,舟也;人,水也。水能栽舟,亦能覆舟。’群众路线教育实践活动学习心得群众路线教育实践活动学习心得自中央第二批群众路线教育实践活动全面展开以,我一直始终坚持认真地参加教育实践学习活动。其间,通过不断学习提高,辅以领导、同事、群众的帮助,加上日常工作中的一些思考,形成了一些心得和体会;在此交流汇报,仅起抛砖引玉的作用。“全心全意为人民服务”是我们党的唯一宗旨,“同人民群众保持密切的联系”是我们党的传统作风。在全党处级以上干部中开展群众路线教育实践活动,必须切实抓紧抓实,这涉及巩固党执政地位的问题。一、关于群众路线发展历程个人以为,我

3、国历史上最早提出群众路线思想的应该首推荀子。荀子认为,“君者,舟也;庶人者,水也;水则载舟,水则覆舟”;唐初名相魏征借用荀子的思想,认为“君,舟也;人,水也。水能栽舟,亦能覆舟。’群众路线教育实践活动学习心得群众路线教育实践活动学习心得自中央第二批群众路线教育实践活动全面展开以,我一直始终坚持认真地参加教育实践学习活动。其间,通过不断学习提高,辅以领导、同事、群众的帮助,加上日常工作中的一些思考,形成了一些心得和体会;在此交流汇报,仅起抛砖引玉的作用。“全心全意为人民服务”是我们党的唯一宗旨,“同人民群众保持密切的联系”是我们党的传统作风。在全党处级以上干部中开展群众路线教育实

4、践活动,必须切实抓紧抓实,这涉及巩固党执政地位的问题。一、关于群众路线发展历程个人以为,我国历史上最早提出群众路线思想的应该首推荀子。荀子认为,“君者,舟也;庶人者,水也;水则载舟,水则覆舟”;唐初名相魏征借用荀子的思想,认为“君,舟也;人,水也。水能栽舟,亦能覆舟。’群众路线教育实践活动学习心得群众路线教育实践活动学习心得自中央第二批群众路线教育实践活动全面展开以,我一直始终坚持认真地参加教育实践学习活动。其间,通过不断学习提高,辅以领导、同事、群众的帮助,加上日常工作中的一些思考,形成了一些心得和体会;在此交流汇报,仅起抛砖引玉的作用。“全心全意为人民服务”是我们党的唯一宗

5、旨,“同人民群众保持密切的联系”是我们党的传统作风。在全党处级以上干部中开展群众路线教育实践活动,必须切实抓紧抓实,这涉及巩固党执政地位的问题。一、关于群众路线发展历程个人以为,我国历史上最早提出群众路线思想的应该首推荀子。荀子认为,“君者,舟也;庶人者,水也;水则载舟,水则覆舟”;唐初名相魏征借用荀子的思想,认为“君,舟也;人,水也。水能栽舟,亦能覆舟。’陛下以为可畏,诚如圣旨。”魏征的群众路线思想,在荀子的基础上有继承,也有发展。个人认为,这应该是群众路线思想最早的雏形。马克思列宁主义认为,人民群众是历史的创造者,是推动历史前进的决定力量。毛泽东指出,“真正的铜墙铁壁是什么

6、?是群众,是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁,什么力量也打不破的,完全打不破的。”以毛泽东为代表的中国共产党人在长期斗争中形成了系统全面的群众路线思想,并与“理论和实践相结合”、“批评和自我批评”一并列入党的三大作风。二、正确认识群众路线1、正确认识群众。从字面上理解,群众,指“人民大众”或“居民的大多数”。深一个层次讲,群众是干部的基础,干部是在群众中发挥领导和管理作用的人。从这个意义让讲,我们可以理解为:群众既是广大人民的集合,又是智慧和力量的泉,如果没有群众,就没有干部。广大人民群众在坚持发展生产力、不断改善生产环境的时候,通过总结、提高,积累了宝贵的经

7、验财富,值得我们认真研究、深入学习。2、正确认识群众路线。一切为了群众,一切依靠群众,从群众中,到群众中去。我认为群众路线最核心的是:了解群众、依靠群众、带领群众,和群众一道共同解决群众认为应该解决的问题。了解群众是前提,为了群众是目的,依靠群众和带领群众是方法,这是一个相互关联、密不可分、有机统一的整体。3、正确认识走群众路线的目的。毛泽东指出,“为群众服务,这就是处处要想到群众,为群众打算,把群众的利益放在第一位。这是我们与国民党的根本区别,也是共产党员革命的出发点和归宿。”群众路线思想

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