优质参赛文档 宇宙中的地球导学案.doc

《优质参赛文档 宇宙中的地球导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、优质文档高一地理必修一1.1宇宙中的地球导学案编制人：周建军审核人：钱祥红审核领导：班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：第一节地球在宇宙中【学习目标】1、了解地球所处的宇宙环境：认识宇宙的物质组成，并通过收集信息，区分各种天体。2、根据图表资料用示意图或集合图说明地球在太阳系中的位置。3、能够运用有关资料说明地球的普通性和特殊性。【预习案】1、请在课前用15分钟通读教材；勾划课本并熟记基础知识。

2、2、将预习中不能解决的问题标识出来并完成教材助读和预习自测。知识准备1.光年：1光年就是光在真空中一年内走过的距离，大约是94608亿千米。2.冥王星出列冥王星被排除在大行星之外的原因：一是由于其发现的过程是基于一个错误的理论；二是由于当初将其质量估算错了，误将其入到了大行星的行列，它被划为矮行星。【自主预习】一、地球在宇宙中1．天体（1）常见的天体：、、、、、、等。2．天体系统（1）概念：宇宙中运动着的各种天体之间相互、，形成天体系统。系（2）层次：总星系系系系系系【合作探究】探究一、根据p5天体的概念,如何判断成为

3、天体的两个条件？探究二、根据p5文字p6“图1—1--2”，说出什么是天体系统？水星和金星能否构成天体系统？为什么？探究三：把“图1—1--2”知识你能用数学集合示意图，标示地球在宇宙中的位置。4优质文档针对训练：1、下列可称为天体的是()A．北极星B．地面上奔驰的汽车C．太阳系D．按航线飞行的飞机2、下列属于天体的是：（）A．人类的家园——地球B.河外星系C.天空中飘动的云D.总星系3．下列天体系统中比河外星系低一级的是()A．地月系B．太阳系C．银河系D．总星系【自主预习】二、太阳系中一颗普通行星读下面两幅图，并结合课本回答有关问题。甲图乙图1.若甲图为太阳系中

4、八大行星排列顺序示意图，写出下列字母代表的行星名称：B，D，H。2.写出公转轨道与地球轨道相邻的两颗行星的代表字母：、。3.八大行星绕日公转的方向一致，都是自向，而且轨道面几乎在。4.小行星带位于的两颗行星的代表字母：、。5.按照距日远近、质量、体积等特征，通常将八大行星分为：类地行星、巨行星和远日行星。其中：D字母代表的行星属于，G字母代表的行星属于。【合作探究】探究四：分析课本P7表1—1--2中各要素的相关数据，结合图1—1--3说明地球为什么是一个普通的行星。针对训练：1、天体系统的层次，由低到高排列顺序准确的是（）A．太阳系-银河系-地月系-总星系B.银河

5、系-河外星系-太阳系-总星系C.地月系-银河系-总星系-河外星系D.地月系-太阳系-银河系-总星系【自主预习】三、存在生命的行星1.从地球所处的宇宙环境来看：（1）太阳没有明显的变化——稳定的光照条件。（2）九大行星各行其道，互不干扰——比较安全的环境。4优质文档2.从地球本身来看：（1）适中→温度适宜，利于生命物质的形成和发展。（2）地球的体积、质量适中→形成适合。（3）内部物质运动→形成生命必需的。【合作探究】探究五：想一想，一个星球存在生命，必须具备哪些条件？结合p9案例研究，你认为火星有生命存在吗？请陈述你的理由。针对训练：1、地球上具有适宜生命存在的温度条

6、件的原因是（）A．日地距离适中B.卫星个数适当C.地壳运动的缓慢性和稳定性D.地球的体积和质量适当2、下列天体中距离地球最近的是()A．金星B．火星C．月球D．太阳3．小行星带位于()A．火星与木星轨道之间B．火星与地球轨道之间C．木星与土星轨道之间D．地球与木星轨道之间4．下列有关天体系统的叙述不正确的是（）A．星云由众多恒星组成，属于天体系统B．天体之间相互吸引和绕转形成天体系统C．总星系是目前所知道的最高一级天体系统D．地月系的中心天体是地球【训练案】完成时间不超过5分钟，完成后再参考答案查找问题完成时间不超过2分钟，成后再参考答案查找问题。的为中等难度题，为

7、难度较大题为能力题1、1994年7月苏梅克—列维(SL-9)彗星撞击木星，与木星相邻的是（）A．地球、火星B．地球、木星C．火星、土星D．木星、金星2．下图中能正确表示河外星系、太阳系、地球三者关系的是据英国《每日电讯报》2011年01月27日报道，一颗小行星10月8日在印度尼西亚上空的地球大气层中爆炸，释放出的能量有三枚原子弹那么大。读“太阳系成员示意图”，完成3—4题。3．这颗小行星来自A．①和②之间B．②和③之间C．③和④之间D．④和⑤之间4优质文档4．以下不是八颗行星绕日公转运动共同特点的是A．共面性B．同向性C．近圆性D．类地性【我的收获】4