《升华与凝华》参赛 最新.doc

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1、优质文档《升华与凝华》示标参赛教学设计教学课题《升华与凝华》备课人:确定目标本节课程目标:1、知识与技能●知道升华和凝华的概念。●知道升华要吸热,凝华要放热。●知道生活中的升华和凝华现象。2、过程与方法●通过观察了解升华和凝华现象。3、情感、态度与价值观●通过教学活动,激发学生关心环境,乐于探索一些自然现象的物理学道理。本节重点:升华和凝华现象,能解释日常生活中的升华和凝华现象。本节难点:升华吸热,凝华放热示标:知道升华和凝华现象并解释生活中的相关热现象(板书)解析目标教师活动学生活

2、动活动说明1、填写物态变化,说出条件。固态液态气态2、固态和气态之间能否直接转化?3、观看新旧灯泡,对比灯丝的粗细。思考为什么用久的灯丝会变细?4、物质由固态直接变成气态的过程叫升华;物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。5、实验:“碘的升华和凝华”6、升华过程中需要吸热;凝华过程需要放热。7、生活中的升华和凝华现象冰箱内壁结霜冰棍纸外的一层霜雾凇玻璃窗内的冰花樟脑丸变小填写物态变化思考问题提出猜想验证猜想讨论、分析结论思考升华与凝华过程需要的条件?是放热还是吸热?列举生活中的升华和凝华事例,并解

3、释现象。“温故而知新”引发学生的兴趣和质疑创设情境引出概念培养学生的联系对比思维结论从物理走向生活;从生活走向物理。学1、物质从固态直接变成气态的过程叫做,这个过程需要热;2优质文档习达标物质从气态直接变成固态的过程叫做,这个过程需要热。1、灯泡中的钨丝用久了会变细,这是由于钨丝在高温下会产生_____现象,玻璃泡发黑则是由于钨蒸气遇冷时______的结果。2、寒冷的冬天,晾在室外的衣服变硬了,这是现象,冰冻的衣服也会干,这是现象。(填物态变化名称)3、冬天清晨,在有人居住的室内窗户上往往会出现

4、冰花,下列说法正确的是()A.出现在窗内侧,由大量水蒸气凝华而成B.出现在窗内侧,由水凝华而成C.出现在窗外侧,由大量水蒸气凝华而成D.出现在窗外侧,由水凝华而成5、干冰可以灭火,其主要原因是它遇热____时要______大量的热,使可燃物周围的温度降低,不能达到着火点,同时密度较大的二氧化碳又隔绝了空气,使可燃物不易燃烧。延伸拓标1、箱子里的樟脑丸为什么不是先熔化然后再汽化消失的,而是直接升华变成气态消失的?2、解释教材中《科学世界》中出现的现象。3、人工降雨中包含哪些物态变化?4、完成物态变

5、化图。固液气知识加深强化理解关心科学STS归纳和总结2

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