《蝴蝶花》参赛 音乐教案.doc

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1、优质文档《蝴蝶花》参赛教学设计教学目的：1、学唱歌曲《蝴蝶花》。2、会演唱活泼舒展的乐句。教学重点：听辨《蝴蝶花》中活泼与舒展的乐句。教学模式：情景陶冶法。教学准备：录音机，磁带，卡片。教学过程：一、复习歌曲《蝴蝶花》《数蛤蟆》要求《熟练，正确，有感情的演唱歌曲。方法：师提示，示范，生齐唱。二、导入新课：1、蝴蝶花的实物，请同学观察它像什么？2、引出要学歌曲的题目《蝴蝶花》。三、学习新课：1、范唱：教师尽可能把活泼和舒展的乐句演唱的对比鲜明。然后请学生进行评价。2、按节奏朗读歌词。3、学生跟教师模唱歌曲。2优质文档4、教师弹旋律学生唱歌词。（1）教师启发学生用富有弹性的声音演

2、唱第1—8小结。（2）用连贯的声音演唱第9—16小结。（3）“哟”字用高位置说出。（4）教师带领学生为歌曲中活泼和舒展的乐句图上不同的颜色。四、歌表演。请学生自己创编动作进行歌表演。五、总结提出希望。六、师生再见！板书：《蝴蝶花》2