一般现在时与现在进行时的区别.ppt

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时间:2020-08-29

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1、重庆市巴南区丰盛镇初级中学校英语教研组五大不同:1,用法(概念,意义,即表示...)不同2,谓语结构不同3,动词形式变化不同4,句型转换(句式)不同5,时间状语(标志词)不同一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态,也表示说话者的能力及自然现象。现在进行时表示说话时(瞬间)正在进行的动作,也表示目前或现阶段一直进行的动作。Sheoftendoesherhomeworkintheevening.她经常在晚上做作业。Sheisdoingherhomeworknow.现在她正在做作业。第一不同:意义不同第二不同

2、:谓语结构不同一,一般现在时的谓语结构分两种各自独立,互不相干的两种情况:1,当谓语动词需要用be动词时,be在一般现在时中的形式是:am,is,are.They(be)fromAmerica.2,当谓语动词需要用行为动词时,行为动词的形式又分为动词原形(动原)或动词第三人称单数形式(动三单)。I/we/you/they+动原she/he/it+动三单二,现在进行时的谓语结构是:be(am/is/are+动词ing,不能缺头少尾),具体的讲,就是:I+am+动词ing...You/we/they+are+动词ing

3、She/he/it+is+动词ing第三不同:动词形式变化不同:1,在一般现在时中需要用到动词第三人称单数形式,把动词原形变为动词第三人称单数形式的规则如下:(动词原形变为第三人称单数形式的规则与发音和可数名词单数形式变为复数形式的规则一样)。1、一般在动词词尾加“S”在清辅音后发音为[s],在浊辅音及元音后发音为[z]。如:①stop-stops[s];make-makes[s]②read-reads[z];play-plays[z]2、以辅音字母加“y”结尾的,要先将“y”变为“i”,然后在加“es”读[iz]

4、如:fly-flies[z];carry-carries[z]study-studies[z];worry-worries3、以“s,x,ch,sh”结尾的,在词尾加“es”,发音为[iz]如:teach-teaches[iz];watch-watches[iz]4、以“o”结尾的动词,加“es”,读[z]如:go-goes[z]do-does[z]注意:1,下面几个动原变为动三单后,发音发生了变化,请注意。如:do[du:]-does[dz]say[sei]-says[sez]2,以不发音字母“e”结尾的开音节词

5、,如果尾音是[s],[z]时,加“s”后字母“e”发音,与所加“s”一起读做[iz]。如:close-closes[iz]3,be动词包括:am,is,are。be的动三单是is;have的动三单是has而现在进行时中必须使用动词ing形式,把动词原形变为动词ing的规则如下:1,一般在动词末尾直接加ing(直接加ing),如:look--lookingsing--singinglisten--listening2,以不发音字母e结尾的动词(如元音字母+辅音字母+e结尾),先去掉e,再加ing(去e加ig)如:  

6、skate---skating          have---having dance---dancing但:be--beingsee--seeing(属于第一种情况,直接加ing)3,以重读闭音节结尾的动词,中间只有一个元音字母,词尾只有一个辅音字母,应双写末尾的辅音字母,再加ing,(口诀:倒着数,辅元辅,重读闭,双写辅)(双写加ing)如:run--runningbegin--beginning4,以ie结尾的动词,先把ie变成y,再加ing(变ie为ying)如:lie---lying  tie---ty

7、ingdie---dying第四不同:句型转换(句式)不同:谓语是实义动词主语是第三人称单数she/he/it主语不是第三人称单数I/we/you/they肯定句she/he/it+动三单+其它she/he/itgoestoschooleveryday.I/we/you/they+动原+其它I/we/you/theygotoschooleveryday.否定句she/he/it+doesn’t+动原+其它she/he/itdoesn’tgotoschooleveryday.I/we/you/they+don’t+动

8、原+其它I/we/you/theydon’tgotoschooleveryday.一般疑问句Does+she/he/it+动原+其它?Doesshe/he/itgotoschooleveryday?Do+I/we/you/they+动原+其它?DoI/we/you/theygotoschooleveryday?肯回Yes,she/he/itdoes.否回No

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