新导学案模版.doc

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1、会宁县桃林中学学生自主学习导学案班级姓名科目课题主备人审核人学案类型学案编号学习目标知识与能力：.能根据构成数轴的三个要素正确画出数轴；过程与方法：.学会由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来情感态度和价值观：.学生通过对温度计的观察，探索有理数与数轴上的点的对应关系，初步感受“数形结合”思想。重点：数轴的概念；装订线难点：由数轴上的已知点说出它所表示的数。学法指导及使用说明：课前每人准备一块橡皮泥知识链接：：【自主预习】1.观察温度计,0刻度以下为____数,0刻度以上为__

2、__数。(填正或负)2.类似于用温度计表示温度,我们也可以用一条直线来表示有理数画一条______,在直线上取一点表示____(叫做____)选取某一长度作为______规定直线上向____的方向为________就得到下面的数轴。3.指出数轴上A、B、C、D,E点分别表示什么数4.画一条数轴并用数轴上的点表示下面各数:-6,0,6,-3,1.5,-1.5【合作交流】探究1、数轴的三要素是______、________、______。探究2、下面的数轴哪些是对的哪些是错的如果错错在哪里探究3、在数轴上标

3、出4和-4、3和-3、2.5和-2.5三对数,观察每一对数在数轴上的位置有什么特点。探究4、如果两个数只有_______不同那么我们称其中一个数为另一个数的______也称这两个数______特别地0的相反数是____在数轴上表示互为相反数的两个点位于______的两侧并且与______的距离_____。探究5、在数轴上标出1.5然后在它的右边任意取一个点这个点所表示的数是否一定比1.5大想一想为什么探究6、数轴上两个点表示的数_____边的总比_____边的大。________大于0________小

4、于0________大于________。(填正、负数)探究7、在数轴上表示下列各数，并且用“<”将它们连接起来：7，－3.5，0，－3，3.5，【反馈提升】1.判断题：（1）在数轴离原点4个单位长度的数是4．（）（2）在数轴上离原点越远的数越大．（）（3）数轴就是规定了原点和正方向的直线．（）（4）表示互为相反数的两个点到原点的距离相等．（）2.与原点的距离是5个单位长度的点有____个，它们表示的有理数是___________．3备注（教师复备栏及学生笔记）会宁县桃林中学学生自主学习导学案班级姓名4

5、.一个点从数轴上表示-2的点开始，按下列条件移动后，到达终点，说出终点所表示的数，并画图表示移动过程．（1）先向右移动3个单位，再向右移动2个单位．（2）先向左移动5个单位，再向右移动3个单位．（3）先向左移动3．5个单位，再向右移动1．5个单位．（4）先向右移动2个单位，再向左移动6．5个单位．【拓展延伸】1.不小于-4的非正整数有（）A．5个B．4个C．3个D．2个2.如果一个数大于另一个数，则这个数的相反数（）A．小于另一个数的相反数B．大于另一个数的相反数C．等于另一个数的相反数D．大小不定3.

6、初一某班把全班分成5个队参加活动，游戏结束后，5个队的得分如下：A队：-50分；B队：150分；C队：-300分；D队：0分；E队：100分．（1）将5个队按由低分到高分的顺序排序；（2）把每个队的得分标在数轴上，并将代表该队的字母标上；（3）从数轴上看A队与B队相差多少分？C队与E队呢？4.超市、书店、玩具店依次坐落在一条东西走向的大街上，超市在书店西边20米处，玩具店位于书店东边50米处．小明从书店出来沿街向东走了50米，接着又向东走了-80米，此时小明的位置在何处？在数轴上标出超市、书店、玩具店的

7、位置，以及小明最后的位置．【学后反思】请你写下这堂课的收获和要注意的地方：谈谈你还有那些疑问　　　　　　备注（教师复备栏及学生笔记）会宁县桃林中学学生自主学习导学案班级姓名会宁县桃林中学学生自主学习导学案班级姓名3备注（教师复备栏及学生笔记）备注（教师复备栏及学生笔记）会宁县桃林中学学生自主学习导学案班级姓名