行走在路上——“读书人物”评选书面材料

行走在路上——“读书人物”评选书面材料

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1、行走在路上——“读书人物”评选书面材料4行走在路上——“读书人物”评选书面材料薛XX,XX市XX镇初级中学校长、党支部书记,中学高级教师。现兼职东省教育学会中学语教学研究专业委员会会员,《堂内外杂志社》特约编辑,《东教育社》通讯员。多次被评为XX市优秀教师、XX市教学能手。2007年4月,评为“XX市学科带头人”;2008年6月,被评为“XX市科技带头人”;2008年9月,所主持题获“XX市教学成果二等奖”;2009年9月被评为“XX市优秀教育工作者”;2009年12月,被评为“XX市程与教学管

2、理先进个人”;2010年9月,被授予“XX市名校长”称号;行走在路上——“读书人物”评选书面材料4行走在路上——“读书人物”评选书面材料薛XX,XX市XX镇初级中学校长、党支部书记,中学高级教师。现兼职东省教育学会中学语教学研究专业委员会会员,《堂内外杂志社》特约编辑,《东教育社》通讯员。多次被评为XX市优秀教师、XX市教学能手。2007年4月,评为“XX市学科带头人”;2008年6月,被评为“XX市科技带头人”;2008年9月,所主持题获“XX市教学成果二等奖”;2009年9月被评为“XX市优

3、秀教育工作者”;2009年12月,被评为“XX市程与教学管理先进个人”;2010年9月,被授予“XX市名校长”称号;行走在路上——“读书人物”评选书面材料4行走在路上——“读书人物”评选书面材料薛XX,XX市XX镇初级中学校长、党支部书记,中学高级教师。现兼职东省教育学会中学语教学研究专业委员会会员,《堂内外杂志社》特约编辑,《东教育社》通讯员。多次被评为XX市优秀教师、XX市教学能手。2007年4月,评为“XX市学科带头人”;2008年6月,被评为“XX市科技带头人”;2008年9月,所主持题

4、获“XX市教学成果二等奖”;2009年9月被评为“XX市优秀教育工作者”;2009年12月,被评为“XX市程与教学管理先进个人”;2010年9月,被授予“XX市名校长”称号;2011年6月,被评为“XX市优秀共产党员”;2011年9月,被评为“XX市优秀校长”;200年、2010年曾两次主持省题并顺利结题;2009年—2010年作为东省规范化学校验收专家组成员,三次参加省规范化学校验收工作,四次参加XX市省规范化学校的验收工作。2011年4月为东省教育示范学校验收工作组成员。这一系列的荣誉的获得

5、,于他对党的教育事业忠诚,于他强烈的事业心和责任感,敬业爱岗,乐于奉献,热爱学习,勇于创新更于他不断的读书和不懈的追求。的确,读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。习惯使书籍成为最亲密挚友。多年养成的读书习惯使读书成为他生命不可分割的一部分,无论多忙,无论身在何处,公包中都带有一两本书,闲暇之余他总会手捧一书如饥似渴的阅读。大量的读书使他涉猎广泛,从教育理论到学科知识,从管理之道到人

6、生感言,从人物传记到历史事无不是他的精神食粮。书籍成为他的挚友,每每出差,他总利用空闲时间到邻近的书店淘书,遇到心仪的书籍,不管多贵,他总不遗余力的买。大量阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。十几年下,家中书籍多的变为小型图书馆。心灵与书碰撞出灿烂的火花。在与书同在的日子里,记录成了他读书的必须步骤。书中的精华成了他记录本中的蝇头小楷,阅读的感悟变为他笔记本中动人的光华,一本本的读书笔记是他对众多书籍的摘录和感悟。在其个人网站中,也记录

7、了许多他阅读中的感悟,众多的管理类、教学类论或写作美,促使他的博关注度急速成长,更是他多年阅读形成的精华。所写《家乡的柳》发表在《创新作》上;《唤醒堂的春天》教学案例,发表在《XX教育研究》上;作《雨夜中-----》发表在《范写作与指导》一书中;《管理创新,内涵发展,创建优质精品学校》发表在《语言字报》;《把精细化教学管理落到实处》发表在《当代教育科学》;《建设学校三种化,推动学校内涵发展》发表在《素质教育——一场输不起的战争》;《构建”1384”新道德教育体系,实施立体化素质教育》发表在《语言

8、字报》;《优化教育教学环节、强化过程性管理,走质量立校之路》编排在《英语辅导报》上;《青年心理——人民教师》发表在《陶继新老师与农村校长谈学校管理》;《唤醒堂的春天——<春>展示交流教学案例》发表在《泰安教育研究》;《建设学校三种化,推动学校内涵发展》发表在《中国校外教育》。魅力让教师紧随提高。他阅读的魅力不仅给了自己精神财富,也带动着全校师生的阅读提高。在他的要求下,学校为每位教师印刷了教师专业成长档案,让每位教师制定了具体的读书计划。为了激发广大师生的读书热情,推动“书香校园”创

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