幼儿园生活老师工作计划.doc

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1、幼儿园生活老师工作计划幼儿园生活老师工作计划幼儿园生活老师工作计划1、生活活动：　　1、引导幼儿大胆用语言与他人交往。　　2、鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。　　3、引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。　　2、美工：　　引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。　　3、益智：　　引导幼儿熟习简单图形。　　周1：　　1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。　　2、引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。　　周2：　　1、感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。　　2、引导幼儿利用线条来表现雨点和水花。　　周3：　　1、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。　　2、练习原地纵跳触物，

2、增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力。　　周4：　　1、引导幼儿不和陌生人说话。　　2、引导幼儿通过操纵来感知、熟习正方形。　　周5：　　尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将1个点与另外1个点连接起来。　　童心画语《打电话》。　　户外活动。　　4、目标　　1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。　　2、引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐。　　5、家园共育　　1、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。　　2、家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人1起收放好。　　3、家长可利用4周环境引导幼儿熟习几种简单图形，如圆形、正方形

3、等。　　1、生活活动：　　稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。提示幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。　　区域活动名称：美劳区　　区域活动目标：学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶色彩。培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。　　活动准备材料：蜡笔；树叶图画纸。　　活动指点方式：引导幼儿回想外出时看到的树叶色彩。并视察采回来的树叶。　　自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。重点指点幼儿1手扶纸1手涂色。不用力过大，来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。　

4、　2、户外活动：　　集体游戏名称：吃毛桃　　集体游戏目标：初步掌握游戏规则和玩法；能和同伴愉快的进行游戏。　　分散活动目标：　　1、稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中。　　2、练习拍球。　　活动准备材料：　　大型器械；球；拱形门；软飞盘。　　3、家园共育：　　1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较仔细的视察幼儿园周围树木的变化，感知秋季的美好。　　2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。　　3、与家长沟通坚持送幼儿来园。　　1、班况分析　　我班幼儿通过在园1学期的学习、生活和各位家长的积极配合下，基本上每位幼儿都在原本的基础上得到了提高，生活自理能力方

5、面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭等。　　2、教学目标：　　1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌生爱集体的情感。　　2、了解自己的兴趣、欲望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。　　3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。能遵照1日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行动，学习同伴的优点。　　4、了解故乡的物产和名胜古迹，酷爱自己的故乡。保护故乡的优美环境，乐意与人交往，学习忍让和分享，具有初步的社会公德意识。　　5、了解与自己生活关系密切的周围成人

6、的劳动，尊重劳动者，晓得爱惜劳动成果。　　6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成英勇、自信、合作等良好品质。　　3、具体措施：　　1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。　　2、在平常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的`关爱。　　3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。　　4、引导幼儿在平常活动中养成耐心听取他人意见的习惯，学习与同伴相互协商交换，积累有计划、有条理做事的经验。　　5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节俭用纸的意义，在利用

7、废旧纸张制作物品的进程中感受创造的乐趣。　　6、在平常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。　　7、引导幼儿爱惜班级和幼儿园的各种物品，爱惜公共设施。　　8、引导幼儿认识故乡的风光和物产，了解故乡的风景名胜，酷爱自己的故乡。　　9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿取得初步的人际交往技能。　　10、在平常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题，知道相互忍让会给大家带来好心情。