高一物理§1绪论教案.doc

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1、一.教学内容：§1绪论§2.1运动、空间和时间§1绪论知识重点：1、了解高中物理的学习方法2、了解高中物理的知识结构知识难点：初步认识初高中物理的异同，以帮助学生尽早找到适合自己的高中物理学习方法本章内容：（一）物理学是探究物质结构和基本运动规律的科学。（二）初高中物理的异同：1.初中物理大部分内容仅仅是定性分析，而高中物理内容要定量计算。2.初中内容显得更为联系生活，但仅讲叙基本（或说表面）道理，高中物理要深究其原理。3.初中物理计算较少，高中物理计算多且要在理论指导下列方程。4.相较于初中物理学习高中物理需要基础知识更为扎实，感觉会了与

2、看着会了都是自以为会了，只有写在纸上、用脑理顺、用嘴说出其中的道理才是真正会了［教学过程］一、怎样学习物理：1.观察与实验、培养学习物理的兴趣2.1.物理概念、公式要在理解的基础上记忆而非死记2.勤动手、勤动脑、遇到问题要讲道理二、关于高中物理新课程：必修1、教材安排选修（一）选修选修（二）选修（三）2、学分考试与高考3、文理科§2.1运动、空间和时间知识重点1、理解参考系的概念2、理解参考系的选择对运动描述的影响，会适当选择参考系知识难点能够区分时间和时刻的概念本节内容一、机械运动：1.机械运动：定义：物体相对于其他物体位置的改变，叫机

3、械运动，简称运动。分类：分为平动和转动平动指物体上各个点的运动情况都完全相同转动指物体绕某一点（包括物体自身上某一点）做旋转1.参考系：为了描述一个物体的运动，选来作为标准的另外物体，叫参考系。例1：电影《闪闪的红星》中有两句歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”分别描述了两种运动情景，那么它们分别是以谁为参考系的?分析：竹排在河中运动是以河岸为参考系的，“巍巍青山两岸走”是驾驶竹排者观看两岸的一种感受，因此是以驾驶竹排者自身或竹排为参考系。例2：运动的汽车，是选择地面为参考系，若以汽车为参考系，窗外的树木运动情况又如何？分析：若以汽车

4、为参考系，即认为汽车是静止的，那么窗外的树木是运动的。又如选司机为参考系，汽车是静止的。描述同一个运动，选择不同参考系，观察结果也不一样。总结：1）标准指认为该物体静止。2）描述同一个运动，选择不同参考系，观察结果也不一样。3）参考系是可任意选取的，但选择的原则是要使运动的描述尽可能简单。比如，研究地面上物体的运动，选择地面或相对地面不动的物体作参考系要比选太阳作参考系简单。4）运动是绝对的而静止是相对的。二、空间位置的描述：有时需要准确地描述某个物体所在的位置，如地理上用纬度和经度来确定某个地点，在军事、大地测量等领域常采用全球卫星定位系

5、统（GPS）来确定方位。描述方法：1、坐标系。建立坐标系可以准确地描述物体所处的位置及其位置变化。1）一维坐标系：选某一位置为坐标原点，以某个方向为正方向，选择适当的标度建立一个坐标轴，就构成了一维坐标系，适于描述物体在一维空间运动（即物体沿一条直线运动）时物体的位置。CAB－2－101234x2）二维坐标系：由两个互相垂直的坐标轴组成，适于物体在二维空间（即在同一平面）内运动时，又称为平面直角坐标系。3）三维直角坐标系：适于描述物体在三维空间中的具体位置。2、文字描述：如A物体位于B物体的东偏北30度6m处总结：空间位置的描述中应有方向和

6、距离两个方面三、时间与时刻：生活中经常用到时间一词，如火车进站时间是12时45分，开出时间是12时50分，在本站停留时间是5分钟，前两句话中的“时间”二字与第三句话中的“时间”的含义是否相同，如何区分?平常所说的“时间”，有时指时刻，有时指时间间隔，如前述三句话中前两个“时间”都是指时刻，第三个“时间”指时间间隔。如果用一条一维坐标系轴来表示时间轴，时间轴上的点表示时刻，某一段线段则表示时间间隔。1、时刻指某一瞬时，在时间轴上是一个点。2、时间指两个时刻之间的间隔，在时间轴上是一段线段。0123456t/s3、学会问哪是第1秒内，哪是第1秒

7、初，哪是第1秒末4、注意生活中时间与时刻通常是混淆的例3：关于时间和时刻，下列说法正确的是（）A.物体在5s时指的是物体在5s末时，指的是时刻B.物体在5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间C.物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间D.A.第4s末就是第5s初，指的是时刻答案：ACD5、时间的测量1）时间的单位：有秒、分钟、小时，符号分别是s、min、h2）时间的测量：生活中用各种钟表实验室里常用停表（即秒表）、电磁打点计时器或电火花计时器本节小结：1、机械运动：1）机械运动的定义2）参考系：定义；选取原则2、空间的描述

8、：1）坐标系：一维坐标系；二维坐标系；三维坐标系2）文字描述3、时间的描述：1）时刻2）时间间隔【模拟试题】1、甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在