高一物理运动的描述单元复习试卷.doc

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1、高一物理运动的描述单元复习试卷一、知识回顾取为参考系，不同参考系观察同一运动，结果。2质点：用来表示。当物体可看成质点。3路程：物体位移：从物体运动的的长度。指向的。4平均速度：物体的的比值。平均速率是的比值瞬时速度：物体运动过程中经某一个的速度。其大小叫。5．加速度：用来描述的物理量。a=。a的方向：做直线运动的质点，加速时a、v；减速时a、v，加速度的方向是由决定的。6．电磁打点计时器使用电源，通常的工作电压为，电源频率为50Hz时，每隔打一次点。在纸带上求某点的瞬时速度是用公式。7速度图象和位移图

2、象：右图如果是速度图象，则AB阶段做BC阶段做做，EF阶段做，，DE阶段。这四个阶段的加速度的大小顺序为如果是位移图象，则AB阶段做，1参考系：为描述物体的运动而作为参考的物体。参考系任意选取，一般BC阶段做，DE阶段做，EF阶段做。这四个阶段的速度的大小顺序为二、经典例题例1、关于加速度的方向，下列说法中正确的是（）A、当v0﹤0，a﹥0时，物体做加速运动；B、当v0﹤0，a﹤0时，物体做加速运动；C、加速度a﹤0，说明物体做减速运动；D、加速度a＞0，说明物体做加速运动。例2、下列所描述的运动中，可

3、能出现的有（）A．速度变化很大，加速度很小C．速度变化越来越快，加速度越来越小B．速度变化方向为正，加速度方向为负D．速度越来越大，加速度越来越小例3、如图是实验时得到的一条纸带，从0点开始依照打点的先后顺序依次编号为1、2、3、4、5、6，测得x1=5.18cm,x2=4.40cm,x3=3.62cm,x4=2.78cm,x5=2.00cm,x6=1.22cm.（1））根据上面记录计算打点计时器在打1，2，3，4，5点时，小车的速度并填在表中（结果保留两位有效数字）位置12345v/(m/s)（1））

4、根据表中数据在右图中作出小车的速度－时间图象（2））求小车从位置1运动到5的平均加速度例4如图，固定在行驶小车上的发射器A每隔2s发射一组红外线和超声波脉冲信号，固定在地面上的接收器B接收到红外线脉冲信号K和超声波脉冲信号n在时间坐标纸上显示如图所示，红外线脉冲信号传播速度很大，传播时间可忽略，超声波脉冲信号传播速度为340m/s。求（1）相邻两刻度所表示的时间间隔（2）车在P点距接收器B的距离（3）车在Q点距接收器B的距离（4）该车发射K1、K2两个信号之间的位移（5）该车发射K1、K2两个信号之间的

5、时间间隔（6）该车的车速大小例5、（2001上海）如下图所示，图A是高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图。测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度。图B中P1、P2是测速仪发出的超声波信号，n1、n2是P1、P2由汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描，P1、P2之间的时间间隔△t=1.0s，超声波在空气中传播的速度是v=340m/s。若汽车是匀速行驶的，则根据图B可知，求汽车在接收到P1、P2两个信号之间的时间内前进的距离和汽车的速度？图A01234P1n

6、1P2n2图B三、巩固练习1.以下说法正确的是A．研究乒乓球的速度时可以把球看成质点B．我们说“太阳从东方升起”是以太阳为参考系C．研究某学生骑车回校的速度时可以把学生和车看作质点D．研究某学生骑车姿势进行生理分析可以把学生和车看作质点2、甲、乙、丙三个观察者，同时观察一个物体的运动．甲说“它在做匀速运动”，乙说“它是静止的”，丙说“它在做加速运动”．则下列说法中正确的是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）A．在任何情况下都不可能出现这种情况B．三人中总有一人或两人讲错了C．如果选同一参考系，那么三人的说法都对D．如果

7、各自选择不同的参考系，那么三人说法都对3、小华以一定速度沿一直线去同学家送一本书，停留一会儿后，又以相同速率沿原路返回家里，则下图中可以表示他的运动情况的是：4、甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，设向右为正，甲质点的速度为＋2m／s，乙质点的速度为－4m／s，则可知⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）A.乙质点的速率大于甲质点的速率B.因为＋2＞－4，所以甲质点的速度大于乙质点的速度C．这里的正、负号的物理意义是表示运动的方向D．若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10s后甲、乙两质点相距60

8、m5、一辆汽车沿着笔直的公路以速度v1行驶了2/3的路程，接着以速度v2跑完其余1/3的路程，则汽车在全程的平均速度为：（）A．2v2v1B．6C．2D．26、如图1－2－9所示，甲中，一根细长的弹簧系着一个小球，放在光滑的桌面上．手握小球把弹簧拉长，放手后小球便左右来回运动，B为小球向右到达的最远位置．小球向右经过中间位置O时开始计时，其经过各点的时刻如图乙所示．若测得＝7cm，AB＝3cm，则自0时刻开始：OA＝OC甲乙图1－2－9a．