《影视剪辑》复习资料 最新 优质资料.docx

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1、优质文档《影视剪辑》复习资料1.点就是剪辑时由上一个镜头切换到下一个镜头的交换点。2.纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。3.规律是指在用分切镜头拍摄同一场面的相同主体的时候，摄像机镜头的总方向必须限制在同一侧。4.叙事剪辑是指以交代情节、展示事件的发展为目的的一种剪辑手法。5.表现剪辑是与叙事剪辑相对应的一种通过镜头对列的剪辑，所谓对列剪辑是指在镜头更换中，由于内容和形式的对列，往往能创造性地揭示出镜

2、头之间的有机联系。6.对比剪辑是指把两种内容上、形式上产生强烈的对比甚至相反的镜头组接在一起，以表达作者的某种寓意情绪。7.隐喻剪辑是将两个或两组镜头并列，由关联中产生心理上的冲击，促使观众产生由此及彼的联想和想象，含蓄而形象的表达作者的主观思想和情感。8.重复剪辑是指有意识地将具有一定寓意的动作、景物或形象的场面在片中再次或多次出现，通过视觉或听觉上的重现，以突出重点，创造出强调、渲染、对比等艺术效果，从而深化主题，充分表达思想意义。9.画面剪辑点是指在剪辑中以画面内主体运动和镜头运动为依据选择正确的剪辑

3、点。声音剪辑点是指在剪辑中以声音元素为依据确定镜头之间的剪辑点。10.升格拍摄是指每秒拍摄的画格多于24格；降格拍摄是指每秒拍摄的画格少于24格。11.拖声法是指上个镜头画面切出后，声音拖到下个镜头的画面上，而下个镜头的声音要与本镜头人物的口型、动作相吻合的剪辑方法；捅声法是指上个镜头的声音切出后，画面内的人物表情动作仍在继续，而将下个镜头的声音捅到上个镜头的人物表情动作中去的剪辑方法。12.6优质文档串联式时空结构是指影片中有两个或两个以上故事的叙事时空，各个叙事时空相互完整和独立，它们在叙事过程中没有互

4、相穿插地呈现，一个叙事时空呈现完后接着另一个叙事时空的结构形式。并联式时空结构是指影片中一般只有两个或三个故事的叙事时空，而且这些故事都具有很强的关联性，有时各个叙事时空中的许可场景时空交织呈现。13.影视剪辑诞生与发展的四个时期：①“原生态”时期：不存在剪辑的电影电视；②“蒙太奇语言”时期：奠定了剪辑艺术的基础；③“动作剪辑”时期：具体的剪辑技术法则的形成；④“数字合成”时期：对传统剪辑全面颠覆与重构。14.剪辑中的六个完形法则：合拢性、连续性、相似性、共同归结、接近性、异质同形。15.影视剪辑认识的三个

5、层面：①镜头与镜头之间的组接，即上下两个镜头之间的关系；②将若干场面构成段的剪辑，即蒙太奇段落；③作为影片整体结构的剪辑，即影片的总体构思。16.镜头内部运动剪辑点的五种选择方法：①选在大动作转换的瞬间；②选在画面主体的动静转换处；③选在动作的间歇点或者完成点；④出画入画是剪辑的最好时机；⑤客观镜头切至主观镜头时应在人物镜头后保持短暂的停留。17.叙事剪辑相比，表现剪辑的三个特点：①它不是以叙事为目的，而是为了表达某种情感、心理思想；②它不是以时空顺序作为镜头组接的依据，而是以镜头间内在的对应、对位、隐喻等

6、联系为依据的；③推动每个镜头向前并不是情节动作而是情感和思想。6优质文档18.影视中延长时间的方法：①在事件过程中穿插反映细节的特写镜头；②运用重叠剪辑延长关键动作；③重复剪辑放大精彩瞬间；④平行蒙太奇手法的使用；⑤运用升格拍摄和慢镜头对关键动作做时空的延展放大。19.构成空间的作用：①以小见大，通过局部空间的组合表现事物空间的全貌；②跳跃性的空间连续突出了重点，简化了过程，节省了时间；③引导观众的注意力，激发观众的联想；④丰富了叙述方法和结构形式；⑤表达寓意、创造意境、制造情绪和戏剧效果；⑥形成多种节奏。

7、20.线性时空结构的三个特征：①有明显的事件线索贯穿始终，有头有尾，段落层次分明，强调事件发展要有明显的因果关系；②整体结构布局严谨规整，注意头尾照应和高潮的处理，段落之间的转换过渡要求自然，时空一般较为封闭；③线索比较单一，枝蔓不宜过多，内容安排上以时间为序环环相扣，层层推进。21.段落时空结构的分类：①同一时空中发生发展；②同一时间不同空间发生发展；③同一空间不同时间发生发展；④不同时间不同空间发生发展。22.6优质文档剪辑意识的六个具体体现方面：①拍摄时要确立或统一整片的表现形式和风格；②拍摄的镜头要

8、有关联，要成组；③根据片长需要，拍摄适量镜头；④镜头的运动要与剪辑的节奏吻合；⑤前后镜头之间，上下场景之间要有过渡、衔接镜头；⑥摄像时不能丧失本体的主动性。23.结论性纪录片的主要特点：①明确的倾向性；②自诩的正确性；③宽阔的两端集合部。24.宣传纪录片常用的宣传手段：贴标签、趋同诱导、以偏概全、从众暗示、煽情。25.影视造型叙事的区别：①传播媒介不同，造型的重要性不同；②传播的场合不同，造型的感染力不同；③传播