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时间：2020-08-29
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1、上善若水第二单元自然界中的水第一节水分子的运动我们缺水吗？淡水2.53%97.47%地球上水资源的分布可供人类直接利用淡水资源占全球储水量的0.3%冰76%河流湖泊1%深层地下水浅层地下水从池塘里获得的水：可溶的杂质不溶的杂质微生物想一想：如何对水进行净化？说一说黄泥水中有哪些成分？如果给你一架扫描隧道显微镜你有会看到什么？合作实验1、过滤操作需要的仪器有：____；2、注意事项：________；3、动手实验。“一贴二低三靠”实验室中的过滤操作与生产生活中的下列物品在原理上有哪些相似之处？合作实验1、蒸馏操作需要的仪器有：____；2、注意事项：_______
2、_；3、动手实验。从物质组成方面分析两杯水的区别黄泥水净化后的纯净水回顾思考回顾净化黄泥水的实验，我们采取哪些步骤把黄泥水变成纯净的水？每一步的作用是什么？步骤……作用……拓展应用你能否用尽可能多的方法将混在一起的铁粉、木屑、砂子、食盐这四种物质分开?课堂总结我的收获看一看说一说仔细观察一杯黄泥水，说一说黄泥水中有哪些成分？如果给你一架扫描隧道显微镜你有会看到什么？黄泥水的成分水杂质水分子不溶性杂质（泥沙等）可溶性杂质微生物（细菌、病毒）想一想把黄泥水变成纯净的水，你有哪些办法？感悟方法，思维升华回顾已学过的过滤和蒸馏的原理，我们分离混合物的依据是什么？
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