小班教研工作计划精选.doc

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1、小班教研工作计划精选小班教研工作计划精选关键词小班,教研,工作计划,精选,小班教研工作计划精选介绍导语工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划,以下是小编整理的小班教研工作计划精选,希望能够帮助到大家!  一、指导思想  认真贯彻落实《纲要》精神,领会纲要精神实质,认真学习小班教研工作计划精选详情[]  导语工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定

2、时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划,以下是小编整理的小班教研工作计划精选,希望能够帮助到大家!  一、指导思想  认真贯彻落实《纲要》精神,领会纲要精神实质,认真学习《3—6岁幼儿发展指南》要求,熟悉铭记小班幼儿发展目标,根据我园园务工作计划和教科研工作计划的内容,以夯实教师常规教育教学能力为目标,开展规范有效的常规教研活动,加强保教工作的实践与研究,切实提高幼儿一日活动的质量,提高组内教师的教育教研水平,促进教师、课程、幼儿一体化发展,逐步形成小班教研组的教研特色。  二、教研目标  1.通过理学习和实践活动,打

3、破思维定势,在习以为常的教育实践中善于发现问题、提出问题、解决问题,提高教师集体教学水平,研和教紧密结合。  2、发挥骨干教师和成熟教师的引领作用,分层指导,齐心协力,加强年级组青年教师的教育教学基本功的培训与提高,促进教师专业化发展,认真做好班级常规工作与教育教学的有效研究。  3、以多种形式的教研活动为手段,提高教师的教育教学智慧。  4、重视课题研究,开展有效的专题研究活动,带领全组教师在理学习的基础上,研究课题《在绘本教学中促进小班幼儿倾听能力的策略研究》,继续探索培养和提高小班幼儿倾听能力的有效策略。  5、带领年级组

4、教师组织多种形式的家园互动活动,增加家长与教师沟通的机会,取得家长对我们教研工作的支持和配合。  三、具体措施  1、加强理学习,促使教师努力提高自身素质,开发潜力,及时转变观  念,树立正确的教育观、儿童观,坚持正面教育,形成平等和谐的师生关系,提高教书育人的本领。在思想上有活力,善于学习,勇于钻研,追求先进的教育思想与理念。认真组织教师多阅读,并从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿倾听习惯培养有关的资料,采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法,组织教师进行学习研讨。为开展专题研究活动奠定扎实的基础。  2、研究教材,根据《3

5、—6岁幼儿发展指南》要求,结合本班幼儿实际情况及节日等整合有效资源,探索建构适合自己的、操作性较强的课程。引领教师合理安排幼儿一日活动,在教育过程中,及时组织教师反思、总结得失,引导教师逐步学会灵活使用教材。并能根据实施过程中宝宝的发展与需要,及时调整计划,提高一日活动的科学性和有效性。确保每周一次的课程审议有计划、有目的、有效果。在提前一周的审议后小组进行备课,并在活动前准备好教具,强调课后反思的重要性,每星期通过组长的检查,发现问题,及时指导。  3、发挥教研组的团队合作精神,在教研组中形成交流分享,互动反思的良好氛围。开展

6、集体备课,分析教材,遇到教育教学中的问题大家一起讨,共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本年龄段幼儿的发展水平。教师之间加强“研”的氛围,增强教研活动的实效性,紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上形成专题化、系列化。  4、组织教师进行教育教学活动研讨活动,以理指导实践,帮助教师提高设计集体教学活动的目标和提问策略的能力;学会观察幼儿、在观察中调整计划的策略,使教师在每一次的活动中都有新的收获和新的提高,培养教师的专业能力、促进教师的专业发展。开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研

7、讨、反思等活动形式,提高教研组教师专业水平和教育活动组织能力。  5、在理的指导下,以主题探索活动为核心,创设课程化环境,积极引导幼儿尝试用观察、调查、纪录等方式进行探究活动。采用主题墙,引导幼儿开展研究性学习,让幼儿与环境互动,让环境见证幼儿的学习历程。  6、组织形式多样的家园互动活动,通过以下三种形式来开展家园互动  (1)“空中”学校的形式。主要通过校讯通向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法,为家长提供家教的理依据和良策。(2)调查问卷形式。通过一些问卷调查,使家长深入了解自己的孩子,了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。 

8、 (3)家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生更为明确的认识。  四、具体工作安排  二月份  1、做好开学报名、幼儿体检查验工作、做好事业统计  2、召开家委会、各班开展家长会  3、教师业务学习、制定班级计划、环境创设,丰富幼儿活动材

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