学校教务处工作计划.doc

《学校教务处工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学校教务处工作计划【篇一】　　一、指导思想　　本学期教务处以学校工作为依据，以和谐教育理念为指导，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平。切实体现以学生发展为本的教育理念，全面提高学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保障。　　二、目标要求　　1、以和谐发展为立足点，规范教学行为，研

2、究提高教学质量的方法和策略，切实履行轻负担、高质量。　　2、立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力。　　三、主要工作任务　　(一)实施和谐教学　　1、执行法规，使教学更规范。　　(1)严格执行课程计划。教师要按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。　　(2)贯彻落实省减负规定。　　a、严格控制学生在校时间，实施统一放学制，实施到点儿静堂制。　　b、严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业

3、，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制来强化布置作业情况。　　C、严格执行侯课制，即课前提前一分钟到岗，课后延迟一分钟离岗。　　2、备课　　(1)树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来，戒浮戒躁，认真备好每一节课。坚决杜绝以下情况备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义。　　(2)尝试备课改革，按分组教学的形式进行备课，大力提倡有研究性、思想性、独创性的学案备课。　　(3)强化备课质量。备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。要严格执

4、行分工，教研组内每月学习交流、教务处每月检查评价。　　3、上课　　(1)加强课堂管理，提高教学效率。　　a、要督促学生形成良好的听课习惯。　　b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。　　、要增强课堂调控能力，提高时间的利用率。　　(2)继续开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深入课堂，并及时反馈评价情况，抱着分析问题、解决问题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节研究课外，组内老师加强交流学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。　　4

5、、作业　　①开展分层布置作业，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。　　②开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好情况分析，评选出组内优秀作业参加全校展览，教务处将对部分班级、年级、学科采用跟踪调查方式，加以指导、协调。　　5、听课　　继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。　　6、教研　　定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师

6、进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。　　(二)活跃教师队伍，发展专业素养。　　课改的深入，对教师的素质提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增强学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、研究型的骨干教师。　　1、制定个人发展规划，根据校长工作计划精神，分阶段完成教学工作部分的任务。　　2、开展教师教学岗位练兵活动，给老师一个展示的平台，同时也为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。　　【篇二】　　为实现我校的办学目标，规范学校课堂教学行为，努力提高教学质量，创造令学生、家长、社会满意的教

7、学效果，围绕学校的工作思路，制定本学期教务处工作计划如下　　一、抓常规教学、规范教学行为　　我们要求各位老师一定在教学计划、备课、作业批改，辅导和测试等各环节上下功夫。　　1计划包括教学计划和复习计划;第一教学计划要科学、合理、有序、有操作性。制定教学计划时，要认真钻研课程标准，了解课程标准的要求，各知识点之间的联系，各章节的课时分配。了解学生的实际，分析学生的知识水平和基本技能。设计科学的分层教学方法。第二复习计划(含初三)也要重视起来。期末复习时间一般12周，要反思一学期教学工作的得失，注意检查学

8、生知识的缺陷，做到查缺、补漏，巩固提高，对于初三复习，尤其要注意培养学生的理解问题、分析问题、解决问题、动手操作能力，在教学上有新的突破。　　2备课只有备好课才能上好课，在书写教案前，要认真学习新课程标准、钻研教材，结合学生的实际确定重点和教学分层目标，对脱离学生实际的要求要进行调整，同时还要查阅有关资料，补充相关的内容，设计好教学程序和教学方法。提前一周备好课，每课时教案都有教学目标(包括知识与技能、过程与方法、情感与价值观)重点、难点，使用教具，教学