关于推广普通话的活动总结.docx

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1、关于推广普通话的活动总结导读:本文关于推广普通话的活动总结,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。  【篇一】  每年的“推普周”活动,我校都本着求真务实的精神,以“三个代表”的重要思想为指导,从学校实际出发,认真筹划,精心组织,使“推普周”活动落到实处,推动了学校语言文字工作的顺利开展。  1.学校领导高度重视,组织安排合理有序。  首先上一周的行政会讨论并通过了关于本次活动的方案,学校派教导处专门负责此事,显示出校领导对语言文字高度的重视。校长亲自做了语言文字推普宣传动员,倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习

2、惯。  2.制定具体的活动实施方案,进行积极有效的舆论宣传。  在校园内张贴推普周宣传画,设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化,推广普通话”大型横幅标语,渲染了推普气氛,扩大了推普宣传的影响。  学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话,增强中华民族凝聚力”的专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化情况,教师、学生采访,播发与推普周有关的信息和知识等。  在每届“推普周”周一的升旗仪式上,学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话,向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和

3、使用规范字的意义,并布置推普周活动安排  3.开展形式多样的推普活动  (1)进行“说普通话从我做起”版报设计比赛  我校教务科和校团总支组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比,进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。  (2)举行“说普通话从我做起”主题班会  利用推普周周一下午的班会时间,学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会,学生们自编自演了推普节目,将推普活动推向高潮。  (3)开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平。  1、进行普通话校本培训。利用周四下午两节课后教师政治

4、、业务学习时间,开展普通话培训,我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导,使教师的普通话水平日益提高。  2、全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。  3、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。  4、开展教师普通话比赛,以此促进教师自觉练习普通话,提高普通话水平。  5、结合学校一年一度的读书节活动,在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。  【篇二】  201x年x月15

5、日至201x年x月21日是第十七届全国推广普通话宣传周,根据上级文件精神,我校结合实际情况,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,使全校师生共同参与到推普活动中来取得了良好的效果。  一.积极营造宣传氛围。  本届推普周的活动主题是“说好普通话,圆梦你我他”,我校积极通过校园宣传栏、LED显示屏等各种宣传渠道,努力营造活动氛围。  二.精心策划开展活动。  1、利用周一的升旗仪式的时机做推广普通话的宣传演讲,并向全校师生发出倡议。  2、各班开展一次“说好普通话,圆梦你我他”主题班会活动。此次的主题队会,都不同程

6、度地推动了普通话的普及,在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性,取得了一定的效果。  3、各个中队出了一期主题是“推普周”的宣传手抄报,激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。  4、各中队利用课余时间组织开展“啄木鸟在行动”活动,争当社会用字小医生,在学校发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出,在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。  5、举行一次全体学生硬笔书法展示活动,督促学生规范用字。  6、各班利用一节课的时间对学生进行汉字听写大赛。此次听写比赛现场热情澎湃,同学积极参与,充分感受了汉字的魅

7、力。  三、小结反馈  本次活动获得了很大的成功,这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境,在这个环境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜,师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“说好普通话”在师生心里扎下了根,我校师生表示,推普活动将继续延续,师生将坚持说普通话,说好普通话,将继续做好以下几点了:1、在校园内使用普通话交流。2、积极督促自己的家人讲普通话。3、努力提高自己的普通话水平。4、文明用语,做语言美的人。从而达到带动周边  社会环境,提高全社会语言文字规范水平的目的

8、,争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。  【篇三】  9月12日,第21届全国推广普通话宣传周来临之际,xx小学全体师生隆重开展推普周签名活动。为落实此项活动,该校结合实际,积极部署,紧紧围绕“说好普通话,迈进新时代”宣传主题,四个“一”落实推普周活动。总结如下:  一是各班落实一个宣传口号

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