看了解软实力的人是怎么说软实力的.doc

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1、看了解软实力的人是怎么说软实力的摘录:来到软实力,先不说别的,仅仅从听了六哥的第一节课以后,我就再也没打过一次游戏,光从这一点就可以看出我的成长。六哥,经得起多大诋毁,就享得起多大赞誉。(一)看看他们是怎么说软实力的? 1、刘兴奇:个人软实力就是指思维能力、沟通能力、表达能力、情商、性格品质等无法用证书来衡量、但对人生发展至关重要的非技能型、通用能力。 2、软实力第八届主持集训营学员、重庆朱晓丹:六哥,昨天回到重庆,我很庆幸这次参加了第八届主持人集训营,收获的是满满的感动和快乐以及那些改变。回到寝室后,室友都说我回来脸上都是幸福的笑容。那

2、天想和你说说,可是看到你的眼神却说不出来什么,知道的太少,经历的太少。当自己做一件事时,我会想以什么方式去做,在交谈的过程中也去发现哪些需要改进,对于不知道的不清楚的就去查找资料,多多思考,多交谈,多经历,去创造自己的故事,就像你说改变是量变到质变,而改变总在一瞬间完成。热爱生活,以五一这样的热情坚持下去。真的很谢谢你,满满的正能量的六哥。 3、海南医学院赖佳丽:五一来咱们软实力学习,是2014年干得最漂亮的一件事。 4、安徽医科大李振华:谢谢去年寒假班上认识了软实力和六哥,软实力改变了我的思维和格局。 5、五一主持集训学员女子大学谭小文

3、:真的感谢软实力,让这么多小伙伴们得到了成长。 6、五一主持集训学员张荣俭:感谢软实力,五一三天学习,我突破了。 7、软实力学员赵金灵:从软实力学习回来后,感受最深的,就是一个好的老师,应该是一个引导学生思考和认识自我的老师。 8、中南大四陈彬:从2013年11月起,学习软实力七个月,我终于可以随心所欲地表达自己了,感谢软实力。 9、铁道学院王建宏:如果时光可以倒流,刘兴奇是我最想在大一的时候认识的人。 10、长沙学院费伟兵:来到软实力研究院是我最正确的选择。 11、第一师范刘遮:谢谢六哥,喜欢你犀利而真情的讲课,我会做真实的自己。 12

4、、女子大学谷丽君:以前的我就是那种你书写得胆小自卑的女生,甚至不敢和男生说话,为了逃避,我整日蜗居独处,但这次学习六哥的人生规划课之后,我更加知道我要的不是那样的生活,我想像你一样帮助更多像我以前那样的人,让自己的生命更加的有意义。六哥不记得我没关系,不过六哥你是我这辈子都不会忘记的人了。 13、2009年的一位软实力学员:14、师大鑫鑫:之前在纠结职业规划,家里人让我去当老师,听了您的课,瞬间秒懂了,尤其是你说的能力目标和事业目标这个知识点。 15、理工邱珑来到软实力,先不说别的,仅仅从听了六哥的第一节课以后,我就再也没打过一次游戏,光

5、从这一点就可以看出我的成长。16、农大田田:六哥,真的很佩服你,你要背负多大的压力与多少愚昧的人做斗争。总之,经得起多大诋毁,就享得起多大赞誉。 17、软实力学员、深圳康佳员工陈振润:很多人问我,软实力的意义是什么?我这样回答你吧:你知道软实力帮多少人解除了迷茫、重新认识和定位了自己吗?你知道软实力帮多少人蜕变了自卑胆小的性格吗?你知道软实力帮助多少人学会生存自立吗?你知道软实力帮助多少人学会思考和热爱生活吗? (二)、告诉你一些软实力的秘密1、软实力课程是什么?职业规划、心理咨询、性格突破、商业实战、演讲表达、情商教育等。 2、软实力课

6、堂内容是什么?听课、演讲、思考、辩论、阅读、唱歌、打球、运动…… 3、软实力学员签署的四大学员守则是什么?热爱生活、热爱国家、尊敬学校老师、关心身边同学 4、刘兴奇老师的态度看到太多的同行互相攻击事件,有机械、食品、饮料、美妆、教育、家纺等行业。我觉得凡是攻击、污蔑、诋毁别人的人,不论是因为恶意、还是因为无知,都是卑鄙小人。正如我在《大学生的坟》里所说,我永远尊敬每一位同行或不同行,不论是否在同一个战壕,不论思想观点或产品特色是否相同,因为大家都在以不同的方式给社会贡献着有形或无形的价值。我做软实力四年多来,从未说过同行或不同行的坏话。我

7、会说我的好,但我也不说别人的不好。软实力员工入职培训的一条:不说别人坏话 (三)、他们1、这个社会,总有那么一小撮人,遇到他们不懂的新事物,本能不是去了解,而是盲目猜疑。很多人,没看过一页软实力的书,没听过软实力的一场讲座,没见过软实力的一个学员,没看过软实力的一篇文章,没听过软实力的一堂小课,就兀自意淫,猜疑污蔑。他们说,他们没听过。你没听,也是别人的错?世界500强你听过几家?没听过的,是不是都不存在了?为什么每年都有天南海北的人来到软实力学习,他们为什么千里之外都听过了?软实力四年来,学员数量几十万人。如果软实力是坏蛋,早就坑死几十

8、万人了。2014年寒假班的人被坑死了,2014年周末班的人被坑死了,2014年4月第七届集训营的三百多位小伙伴已经被坑死了,2014年5月份第八届集训营的数百小伙伴已经被坑死了。这类盲目猜疑、

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