高校教育信息化与数字化校园建设的探究.pdf

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1、高校教育信息化与数字化校园建设的探究theresearchonthehighereducationinformatizationandthedigitalizationcampusconstruction周杰ZHOUJie（大连交通大学网络信息中心，大连116028）摘要：信息技术的迅猛发展及其在教育领域的广泛应用为高校教育信息化提供了广阔的发展空间。本文就高校教育信息化的内涵和现状进行分析，并对数字化校园建设的相关问题进行探讨，以期促进高校教育信息化的发展。关键词：高等教育；信息化；数字化校园中图分类号：TP393　文献标识码：A　文章编号：1009-01

2、34(2011)3(上)-0218-03Doi:10.3969/j.issn.1009-0134.2011.3(上).751高校教育信息化内涵技术应用已渗透到高等院校教学、科研和管理的各个方面。当今社会是高度信息化的时代，信息技术的飞速发展及其在教育领域的广泛应用，对教育思日本政府为了加快高等教育信息化的步伐，想、教育模式、教学手段以及教学评价等都带来以培养更多的信息方面的专门人才，制定了相应了巨大的影响。所谓的高校教育信息化是指随着的政策，采取了切实可行的措施，使高等教育信现代信息技术的发展，高等院校根据自身发展的息化工作取得了明显的成效，也为我国高等教育

3、需要，以教育技术为动力，全面推进高等教育系的信息化提供了借鉴。统的变革和发展，使之成为与知识经济相适应的新加坡主要是通过基础设施信息化、教学信新型教育形态。其具体表现为采用先进的信息技息化和图书资源信息化来促进高等教育信息化。术来构建数字化校园，从而提高教学、科研和管由于新加坡高校有先进的信息技术设施做保障，理效率、提高教学质量和服务水平。是知识经济各高校都在教学中广泛采用高新技术，从而使学时代高等院校发展的大势所趋，也是我国高校向校的教学效率和质量不断提高。世界一流大学迈进的必由之路。我国从1989年国家正式颁布《国家教育管理关于高校教育信息化问题可以从不

4、同的角度信息系统总体规划纲要》算起，已经20年有余和层面去探索。从硬件角度来看，高校教育信息了。期间我国高校教育信息化发展速度之快是有化是指信息基础设施的建设；而从软件的角度来目共睹的。但与此同时也暴露了一定的问题。看，则包括相关制度、规定的制定、教学平台2.1缺乏优秀的教育资源、软硬件发展不均衡和教学资源的建设、人才队伍的建设等方面。目前，各高校在信息化建设上重硬件设备的硬件和软件两方面相互影响、相互联系、相互投入、轻应用平台与软件的建设。因为硬件建设制约、相互促进，共同构成了高校教育信息化成效快，相对软件投入的财力、物力和人力都的完整体系。较低。这样的结

5、果就导致了网络的利用率低，2中外高校教育信息化的现状教学、科研和管理很多领域的相关功能都未能实美国高等院校是当代信息技术重要的发源现。这种不均衡不协调的发展既制约了高校教学地，其信息化程度、信息管理和应用水平堪称信息化建设的进程。世界最高。信息技术已经成为美国高校人才培2.2缺乏有效的管理机构养质量和科学研究创新的关键因素之一，信息目前，各高校均设有信息化工作领导小组，收稿日期：2010-12-28作者简介：周杰（1978-），女，硕士，研究方向为教育技术学、教育信息化、网络教学。【218】第33卷第3期2011-3(上)在校园网硬件建设的过程中，领导小组的

6、负责人个数字空间以拓展校园的时间和空间维度，从而均能发挥自己工作的优势，保证建设过程的顺利提升传统校园的教学效率，扩展传统校园的功推进。但有时会出现对信息化建设的进度、规模能，最终实现教育过程的全面信息化。现就数字和难度估计不足，对如何充分利用网络资源实现化校园建设的目标、原则、内容等加以论述。办公自动化、教学和科研管理自动化没有很成熟4.1数字化校园建设的目标的考虑。导致信息化建设虎头蛇尾，发展到一定数字化校园建设的目标就是建设一个以办阶段后，工作停滞不前、无从下手。公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园2.3缺少各应用系统间的接口文化为核心，以现代网络

7、技术为依托，技术先高校教育信息化建设初期，随着校园网硬件进、扩展性强、覆盖全校主要楼宇的校园网主铺设完成，以办公自动化系统、教务管理系统、干网络，将学校的各种PC机工作站、终端设科研管理系统为代表的各应用系统陆续建立并投备和局域网连接起来，可以在网上获取信息资入使用，在很大程度上提高了教学、科研和管理源，并在此基础之上建立教学、科研和管理所的效率。但随着应用的进一步深化，这种各自为需的软、硬件环境，为学校的每一位师生提供战的局面已经成为目前教育信息化工作的主要矛充分的网络信息服务。盾。由于各系统的开发商不同、所用的开发软件4.2数字化校园建设的原则不同，因此

8、数据标准也各异，这就在全校范围内4.2.1数字化原则