加进来、减出去.ppt

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1、加进来，减出去教学目标:1、在20数列图上通过摆圆片来做加法题与减法题。2、通过做加法和减法的逆问题，了解加减法的内在联系。3、培养学生勤于动手、善于思考的良好学习习惯。新课导入根据这幅图，说一段话。现在请同桌两个小朋友合作，一个小朋友讲算式，另一个小朋友将算式摆在20数列图上。新课探索探究一探究二探究一探究一探究二小胖手里有5个蓝气球，6个红气球，一共有几个气球？51015205+6=11探究二探究一探究二小胖一共有11个气球，飞走了6个红气球，手里还有几个蓝气球？11–6=51015205探究二探究一探究二11―6=5观察上下两个式子，它们之间有什么关系？5＋6=

2、11加法和减法是一对好朋友，减法是加法的逆运算。课内练习练习一练习二练习三练习四练习一8+5=5101520练习一练习二练习三练习四根据算式摆一摆，算一算13练习一13－5=5101520练习一练习二练习三练习四根据算式摆一摆，算一算8练习二51015207＋5=12－=12练习一练习二练习三练习四填空57练习二51015206＋=11－=练习一练习二练习三练习四填空51156练习二5101520＋=－=练习一练习二练习三练习四填空练习二5101520＋=－=8715练习一练习二练习三练习四填空练习二5101520＋=－=87151578练习一练习二练习三练习四填空9

3、＋3＝5＋6＝12－3＝－6＝8＋4＝6＋7＝－4＝－7＝练习三121212981113131156练习一练习二练习三练习四练习四11－6＝12－5＝5＋6＝＋＝14－7＝17－8＝－＝－＝练习一练习二练习三练习四练习四11－6＝12－5＝5＋6＝＋＝14－7＝17－8＝＋＝＋＝128177795149777练习一练习二练习三练习四511本课小结：学习了加进来减出去，要仔细观察这些数的特征，利用加减法之间的关系来运算。这节课学习了什么内容？你有什么收获？课后作业练习册P36