小数的意义和读写法练习课

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1、小数的意义和读写法练习课设计人：城关第一小学张建萍教学目标；1、使学生进一步理解小数的意义，认识小数的计数单位及单位间的进率。2、掌握小数的数位顺序表，会读、写小数。3、训练学生读数、写数，组数能力。教学重难点：训练学生读、写数，组数能力。课前口算训练：12×5=45×2=125×8=16×5=15×4=25×（4+8）=5×99+5=12×25=3×4×8×5=教学过程：一、复习基础知识：1、上两节课我们都学习了哪些知识？（小数的意义；小数的计数单位；相邻的计数单位间的进率；小数的数位顺序表；小数的读写法）2、复习小

2、数的意义：（1）用米尺量黑板的长，先量得3米，余下的部分是2分米，用小数怎么表示？（0.2米），这块黑板长多少？（3.2米）（2）把1米平均分成100份，每份是多少分米？（1分米）用小数怎么表示？（0.1米）（3）把1米平均分成1000份，每份是多少毫米？（1毫米）用小数怎么表示？（0.001米）（4）什么是小数？3、相邻两个计数单位间的进率是多少？4、复习小数的数位顺序表。5、复习小数的读法。6、复习小数的写法。二、基本练习：1、（1）1里面有（　　）个０.１。（2）0.1里面有（）个0.01，有（）个0.001。（

3、3）0.01里面有（）个0.001.2、读出下面各数。6.50.04160.0730.1053、写出下面各数。四点三九零点四零八三十点一五三、随堂检测：1、0.2里面有（）个十分之一。0.06里面有（）个百分之一。0.008里面有（）个0.001。0.0009里面有（）个0.0001。2、写出下面各数中的“3”表示的意思。30.055.230.320.6733、用适当的方式表示下面各小数的意义。0.30.060.212.520.7054、读出下面各数。8.020.1352.1040.0355、写出下面各数。零点三二八点

4、零零五一点五零二四、课时作业：1、（1）65个百分之一写成小数是（）。（2）把2个十分之一，6个百分之一，8个千分之一组成一个小数是（）。（3）0.275是由（）个十分之一，（）个百分之一，（）个千分之一组成的。2、12.378的2在（）位上，表示（）个一。3在（）位示3个（）。千分位上是（）表示8个（）。3、由4个0.1和5个0.01组成的数是（），读作（）。4、读出下面的小数。0.30.1255.750.1002120.530.0020.0095、写出下面各数。零点三七零点七八五十二点零二五六十点零零三6、写出三个

5、0.6，小于0.7的小数。