2019年湖南省怀化市中考化学模拟试卷(二).doc

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1、2019年湖南省怀化市中考化学模拟试卷（二）一、单选题1．（3分）下列变化属于化学变化的是（　　）A．石蜡熔化B．潮湿的衣服被晒干了C．钢铁生锈D．水变成水蒸气2．（3分）据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星上钢铁不容易生锈④火星环境适宜人类生存⑤火星上温室效应显著。你认为正确的是（　　）A．①③⑤B．②③⑤C．②③④D．①④⑤3．（3分）如图是火星大气成分含量示意图．与空气的成分相比较，下列说法正确的是

2、（　　）A．火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数B．火星大气中二氧化碳的体积分数小于空气中二氧化碳的体积分数C．火星大气中氧气的体积分数大于空气中氧气的体积分数D．火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体4．（3分）下列有关实验现象的描述，正确的是（　　）A．氢气燃烧生成水B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C．将少量硫酸铜固体溶于水可得到浅绿色溶液D．电解水实验中，正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少5．（3分）下列实验现象叙述正确的是（　　）A．红磷燃烧，产生大量白雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．木炭燃烧，生成二氧化

3、碳D．硫粉在氧气中燃烧，淡蓝色火焰，产生刺激性气味气体6．（3分）一个青少年正常情况下．每天约需0.8克钙，若每天从食物中得到0.6克钙，其余由吃钙片补充，则每天需吃含葡萄糖酸钙【（C6H1107）2Ca]75%的钙片，每片质量为l克，则每天需服用的该种钙片的数量大约是（　　）A．1片B．2片C．3片D．4片7．（3分）下列说法正确的是（　　）A．pH小于7的雨水称为酸雨B．打开盛有浓硫酸的细口瓶，瓶口有白雾C．硫酸亚铁溶液中溶质是铁D．洗涤剂去除油污是利用其具有乳化功能8．（3分）地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现在大气三个阶段，次生大气中部分成分

4、的微观示意图如下：甲乙丙一定条件下，3.4g甲物质和4.8g氧气恰好完全反应，生成5.4g乙物质和另一种物质X，下列判断不正确的是（　　）A．物质甲的化学式是NH3B．物质X的质量为2.8gC．物质X含两种元素D．该反应化学方程式中物质X与O2的化学计量之比为2：39．（3分）下列对课本中的原理、图表、数据的使用，叙述不正确的是（　　）A．根据质量守恒定律，可确定参加反应的各物质的质量比B．根据“酸、碱和盐溶解性表”，可以帮助判断复分解反应能否发生C．根据金属活动性顺序，可以判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸发生置换反应D．根据物质溶解度曲线图，可确定该物质在某一

5、温度时溶液中溶质与溶剂的质量关系10．（3分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，根据它的结构和特点获取的信息错误的是（　　）A．Z处的元素是非金属元素B．X处元素的原子核外有3个电子层C．氧原子核外第二电子层上的电子数y的值是6D．最后一列原子的核外电子排布不同，化学性质也不同11．（3分）为验证镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是（　　）A．铜、氯化亚铁溶液、氯化镁溶液B．铁、铜、氯化镁溶液C．镁、氯化铜溶液、硫酸亚铁溶液D．铁、硫酸铜溶液、氯化镁溶液12．（3分）下列各组物质分别加入到足量的水中，能得到无色透明

6、溶液的是（　　）A．FeCl3、KOH、NaClB．Na2CO3、BaCl2、HClC．CuSO4、HCl、KClD．Na2CO3、NaCl、Na2SO413．（3分）下列有关化肥的说法正确的是（　　）A．所有的化肥都能溶于水B．化肥和农药都会造成环境污染，应该杜绝使用C．氮肥NH4Cl与碱研磨放出氨气，磷肥与碱研磨也能放出氨气D．KCl、KNO3都可以做钾肥14．（3分）2015年10月，中国科学家屠呦呦因创制新型抗疟药一青蒿素和双氢青蒿素的贡献与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖．已知青蒿素的化学式为C15H2205，下列有关青蒿素的说法

7、正确的是（　　）A．青蒿素属于氧化物B．一个青蒿素分子中含有42个原子C．青蒿素中氧元素质量分数为12%D．青蒿素中碳、氧元素质量比为3：115．（3分）下列图示实验操作中，正确的是（　　）A．取一定量的粗盐B．稀释浓硫酸C．过滤D．蒸发16．（3分）下列应用和相应的化学方程式都正确的是（　　）A．高炉炼铁发生的主要反应：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑B．用生石灰处理硫酸厂废液：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2OC．用稀盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OD．实验室用过氧化氢溶液制取氧气：2H2O22H2O+O2↑17

8、．（3分）下列措施不能达到“节能减排、低碳生活”目的