三拼音节教案.doc

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1、一、复习导入1.出示卡片，认读gkh。2.复习拼读两拼音节的方法。巩固两拼音节，为学习三拼音节奠定基础。二、学习新课过渡：小朋友读的真棒！下面我们来玩猜谜语游戏吧！1、认识三拼音音节。老师奖励你们一个故事，有一天，韵母a和声母g在一起玩耍，玩着玩着，因为一件小事，他俩发生了争吵。他们的争吵声惊动了u,u赶紧跑过来劝和。在u的劝解下，声母g和韵母a又成了好朋友。声母g拉着u的手说：“谢谢你，韵母u。”u摆摆手说：“在这里我可不叫韵母，我叫介母。”声母g、韵母o同时拉着介母u,说：“介母u,你真爱帮助人，我们喜欢和你在一起

2、。”从此，声母g、介母u、韵母a就成了要好的朋友，组成了三拼音节gua。(2)说一说：你记住三拼音节各部分的名称了吗？g是声，u是介母？a是韵母。2、拼读方法指导。我们三个在一起，该怎样读呢？声母g提出了疑问。让我来教教你！聪明的猴子”我来读给你们听.:遇到三拼音节，(1)先读声母g,再读介母u,最后读韵母o,要做到‘声轻介快韵母响，三音连读很顺当’,一口气完成，读时千万不能忘记读介母。(2)声介和母拼法。先把声母和介母拼读在一起，再和后面的韵母拼起来。（3）介韵合母拼读法。先把介母和韵母拼起来，合成一个音，再用声母和

3、这个音拼出音节。同学们，我们可以根据自己实际情况和习惯，灵活的选用其中一种拼读方法。3.拼读练习。(1)出示三拼音音节。g-u-a→guak-u-o→kuoh-u-a→huah-u-o→huo三、练习：把音节与图片对应起来。四、小结1.三拼音节中各部分字母的名称：guo声母介母韵母2.三拼音节的拼读方法：声轻，介快，韵母响，三音连读很顺当。