“把握青春,拒绝沉迷网络 ”主题班会.doc

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1、陆营小学“把握青春，拒绝沉迷网络”主题班会2018年9月17日班级：班主任：学生代表：一、主题背景最近，发现有些同学沉迷网络现象，令家长和班主任内心焦急。打算通过开展主题班会的形式进行教育。二、班会目的1、让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络，用血淋淋的事实敲响警钟。3、让同学们对网络利弊有所了解，能正确使用网络。4、给予抵制网络诱惑的措施，号召同学之间互相监督、帮助。三、班会具体流程开场1、老师：随着现代化技

2、术的飞速发展，家家户户的条件也变好了。电子计算机已经走进寻常百姓家，而上网的人数则多之又多。网络给我们带来了许多最新的消息，也方便了我们学习与交际，同时，闲暇之余也是娱乐休闲的不错选择。同学们，你们一般上网都做些什么呢？（请同学发言）老师：听到有同学利用网络来学习和增长知识，我很开心，你们都是认真好学的孩子，当然，学习之余玩些游戏放松心情也不为过。2、小小辩论赛老师：网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不

3、良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。那同学们怎么看待网络的呢？老师：请同学们自由分成2组，第一组正方持“网络弊大于利”的观点，统一坐在左边，第二组反方持“网络利大于弊”的观点，统一坐在右边。现在给你们1分钟，快速选择自己的阵营，调整座位。Ready,GO！（同学辩论时间10分钟）老师：好，时间到。同学们辩论得很激烈啊，我看XXX、XXX??（班级中几个沉迷网络的同学）在辩论的过程中表现很积极啊，说得也挺对的，看来对网络很有研究啊！当然，你们有注意到XXX、XXX??同学（正方同学）说的，他们说得也很对，不容忽视。

4、3、总结网络的利弊老师：其实网络就像同学们辩论的一样，有利有弊，老师也大概总结了里几点：网络的优点：1、查找学习资料。。2、解疑答惑。学习上遇到问题，旁边又没有人会。只要能上网，就可以在网上搜索答案，或是网上提问。3、相互交流。交流聊天是排解不良情绪的很好方式。4、多媒体技术帮助孩子快速理解知识，多角度思考问题。网上的教学课件好多都做成了动画形式，丰富的色彩、多样的形式、直观的感受使孩子对知识的理解更透彻，更容易学到知识。网络的坏处：1、孩子的辨别能力不强，容易误入歧途或接受不良思想。2、对眼睛和身体的发育不好。3、虚拟世界

5、的吸引力很大，小学生容易沉迷于网络。4、在没有接受规范的教育和理论前，接受网络理论容易产生严重的叛逆心理。5、孩子们的思想都还是在青春期，如果孩子们上了什么不良网站，就会污染孩子们纯洁的思想。老师：网络的好处只有正确合理的使用，才会影响到我们，但我们往往没有充分利用网络，享受到的是它的坏处所以我们要好好利用网络，进行适当正确的活动，不能沉迷。4、看案例、视频老师：下面有几个真实发生的事件，让我们一起来看一下学校安全教育平台上的视频。5、给予方法老师：很好，看来大家都意识到沉迷网络的危害了。其实老师我是一个网络迷，特别喜欢上网

6、，像玩《洛克王国》、《魔兽世界》、《CS》啊，平时看电影啊，玩QQ啊。老师知道沉迷网络的危害，但自己难以抵制诱惑，怎么办？你们能给我出出主意吗？（请同学回答）同学甲：??同学乙：????老师：恩，你们给我提的意见都很棒，我会记得的。对了，老师为了这个也自己找了些方法，可是不太理解，你们能帮解释一下吗？或者给些实际操作的例子，哪位同学可以给我帮助呢？抵制诱惑的方法：定时限量，请人监督，定时检查；注意力转移，可以培养一些健康的兴趣爱好。目标成就激励法；座右铭法。老师：哦，原来如此，XXX、XXX??同学（班级里沉迷网络的同学）你

7、们是否觉得这方法可行呢？6、我们的约定老师：既然这样，我们全班一起签一下协议吧，大家一起来监督老师，好不好？同时同学们也互相监督，不要沉迷网络。签完后我们把它贴在教室里，好提醒我们每个人。（全班同学一一郑重的在纸上签下自己的名字）（倡议内容）1、充分认识网络对未成年人的影响,树立文明上网意识。2、从我做起,从现在做起,拒绝网络不良信息诱惑。3、积极劝说身边的同学、朋友拒绝沉迷网络。4、合理安排节假日时间,认真完成作业。5、同学、老师互相监督、相互督促，共同进步陆营小学“把握青春，拒绝沉迷网络”倡议表班主任班级签名时间：年月日

8、序号学生姓名序号学生姓名序号学生姓名序号学生姓名序号学生姓名1234567892244668903254769914264870925274971936285072947295173958305274969315375971032547698113355779912345678100133