《幼儿园主题式课程》预期活动计划.doc

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1、《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间：班级：执教教师：主题再见幼儿园活动名称参观小学涉及领域科学语言社会健康活动目标1.了解小学的环境设施和小学生的学习生活。2.为进入小学生活做好心里准备。活动准备联系幼儿园附近的一所小学，安排参观的内容。活动过程一、谈话1.教师：你去过小学吗？小学和幼儿园有哪些不同？2.教师：今天我们要到XX小学参观，你最想看到什么、最想知道什么？教师归纳出幼儿需要了解的方面，如：小学生的升旗活动、小学生的教师里有什么？与幼儿园的教师相比，小学的教室有哪些不同？小学的操场和幼儿园的有什么不一样？小学生在学校里做什么？3.出发前教师提醒幼儿参观小学的注意事项，如

2、：有礼貌、专心听老师和小学生的介绍，走路排好队、靠边走。二、参观小学1.参观大操场。让幼儿在大操场上奔跑，感受操场很大；请幼儿看一看操场有哪些运动器具；观看小学生升旗、做早操。2.参观教室（1）比较小学和幼儿园教室、课桌椅的不同。（2）观察教室设备。3.观摩小学生上课。（1）倾听上课铃声。教师：上课前要响几次铃？（告诉幼儿第一声铃是预备铃）说说预备铃响后要做些什么事？（2）引导幼儿观察小学生上课时的坐姿、桌上学习用品的放置、小学生怎样听讲、怎样回答问题。4.让幼儿走进哥哥姐姐班级进行互动，让小学生带幼儿自由参观交流。三、谈话教师：今天我们参观小学，你看到了什么？（可围绕小学环境、

3、作息时间、上课科目、上课纪律等方面谈）延伸活动幼儿在幼儿绘画《我看到的小学》中的空白处画出参观小学时印象最深的一件事。反思批阅