中小学音乐教师工作计划.docx

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1、中小学音乐教师工作计划中小学音乐教师工作计划篇1本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对本身的要求提高教学质量：⑴认真备课，备课时注意与课标相结合。⑵因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分开展。⑶设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。⑷课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。⑸多看多听其他的

2、课程，从中总结归纳经验。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。视唱、知识、练耳：⑴读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。⑵视唱部分：能用听唱法模

3、唱歌曲⑶练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步领会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能分辨音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。本学期我会加强本身音乐素质的训练，摸索出一套合适自己的教学方法，同

4、时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以到达一个整体成绩有所提高共同进步的好场面。以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。中小学音乐教师工作计划篇2一、学生基本情况分析：⑴学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。⑵中小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班

5、有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光对待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教学目的：⑴丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。⑵培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。⑶提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。⑷培养爱国主义和集体主义精神。三、教材特点：⑴根据中小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。⑵发挥了音乐教学的创新优势，

6、在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。⑶建立了开展性综合评价体系，课后音乐小花在开放包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、教师对我说、爸爸妈妈对我说。四、教学重点、难点分析：⑴把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。⑵要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。⑶要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光对待泻，让他们在鼓励和赞扬

7、声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。⑷发挥自己的特长，积极探索、努力钻研。五、教学进度安排：六、各方面要求：(一)、发声基本要求：⑴培养练声的兴趣。⑵歌唱姿势要正确。⑶发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。⑷按教师的手势，整齐地唱歌。⑸用正确的口形，唱好u、o、u韵母。(二)、读谱知识：⑴知道音有高低。⑵知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。⑶知道音有强弱。⑷认识小节、小节线、终止线、换气记号。(三)、视唱：能用听唱法模唱歌曲。⑵能打出x、x、x、x等节奏。(四)、练耳

8、：⑴听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。⑵听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。⑶听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。(五)、欣赏：⑴初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。⑵开展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。⑶使他们具有初步的音乐感受能力。(六)、唱游：⑴培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。⑵通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。中小学音乐教师工作计划篇3在倡导让学生主动