儿童艺术培训班亲子活动策划方案.docx

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1、儿童艺术培训班亲子活动策划方案　　在国外，无论是家长还是在学校，都十分注重孩子艺术兴趣的培养，他们培养孩子的标准是不仅要有好的学习成绩，还要有出色的体力技能，杰出的艺术修养和良好的公民意识。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!　　儿童艺术培训班亲子活动策划方案：我上幼儿园　　(一)活动目的：　　1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲;　　2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。　　(二)重点：学唱歌曲难点：按节奏自然地跟唱。　　(三)活动准备：　　玩具：小白兔、小猫、小鸭

2、、三用机、磁带。　　(四)活动过程：　　1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。　　老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧!”　　2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。　　老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌?”　　“你们听到小白兔在唱什么吗?”　　3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。8----来源网络，搜集整理，仅供参考学习　　老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。”　　(四)活动过程：　　1、逐一出示图片，激

3、发幼儿兴趣。　　(1)教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀?”、“它爱在哪儿游呢?”，幼儿回答后，放入背景图中。　　(2)教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀?”、“谁知道它应该放在哪儿?”，说着放入背景图中。　　(3)他是花儿的好朋友，它是叫什么?请幼儿上台来贴。　　(4)听——，猜猜它是谁?“咩——，咩——”请幼儿上台来贴，及时表扬。　　2、出示“小朋友”图片。　　老师：“小朋友爱上哪儿呢?为什么?”　　3、欣赏儿歌。　　老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么?”　　4、边做动作

4、边念儿歌，要求读准音。　　5、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。　　活动延伸：歌曲《我爱我的幼儿园》。　　儿童艺术培训班亲子活动策划方案：咿呀咿呀呦　　设计思路：8----来源网络，搜集整理，仅供参考学习　　这首乐曲改编自《王老先生有块地》，旋律欢快活泼，节奏鲜明，“咿呀咿呀呦”乐句反复出现，非常符合小班幼儿的年龄特点和欣赏需要。新《纲要》指出，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，因此在活动设计上，教师力求让幼儿通过调动多种感官充分辨识固定乐句，充分感受音乐节奏，并借助锯木头、擦汗、

5、洗澡等游戏情境帮助幼儿反复体验、感受音乐的性质，从而体现“玩中学”的教育理念。　　游戏情境的营造和幼儿想象能力的激发需要借助一定的载体，教师借助一小块彩色纱巾巧妙地帮助幼儿搭建起想象与表现的平台，丰富了幼儿表达、表现的手段。　　目标：　　1.在游戏情境中感受乐曲欢快、活泼的特点。　　2.尝试辨识反复出现的乐句“咿呀咿呀呦”，并运用肢体动作表现节奏“××××

6、×—

7、”。　　准备：　　1.彩色纱巾、音乐CD、录音机。　　2.事先在黑板上画好图谱，粉笔一支。　　过程：　　一、初步感受乐曲　　(教师和幼儿在脖子上系一块纱巾进

8、场。)　　1.听音乐，寻找其中反复出现的乐句。　　师：现在，我们一起来听一段特别有趣的音乐，这段音乐里有一句话特别有趣，看看谁能找出来。　　(师幼一同欣赏乐曲，教师随音乐节奏轻微摆动身体，当出现“咿呀咿呀呦”乐句时，教师与幼儿目光交流、呼应。)8----来源网络，搜集整理，仅供参考学习　　幼：我听到“……”(幼儿哼唱“咿呀咿呀呦”的旋律)、我找到了“咿呀咿呀呦”。　　师：是这句吗?“啦……咿呀咿呀呦，啦……”(教师哼唱乐曲，突出“咿呀咿呀呦”的乐句。)　　师：你们的耳朵真灵。我们一起来和它打个招呼吧!听到“咿呀咿呀呦

9、”的时候，请大家挥挥小手，这样我就知道你们已经找到它了。　　(师幼一同再次欣赏音乐，教师把手放在耳边以示专注倾听。当“咿呀咿呀呦”乐句出现时，教师用欣喜的表情和幼儿挥手互动，或用困惑的表情引导幼儿注意并不是每一乐句都会出现“咿呀咿呀呦”的。)　　师：呵，这个“咿呀咿呀呦”有点调皮，有时会出来和我们打招呼，有时我们等它好久都不出来。　　2.根据图谱寻找固定乐句出现的规律。　　(出示图谱，教师随音乐用粉笔沿波浪线描画，在乐句“咿呀咿呀呦”出现的时候，用明显的摆动动作画出锯齿线，以突出乐句和音乐节奏。)　　3用身体动作表现

10、固定乐句。　　师：原来“咿呀咿呀呦”会和我们捉迷藏，它不是每一句乐句都出来的。我们再来听一听、找一找，听到“咿呀咿呀呦”的时候就跳跳舞吧!　　(教师示意幼儿解下纱巾，随音乐自由做动作，在“咿呀咿呀呦”处挥舞纱巾。)8----来源网络，搜集整理，仅供参考学习　　二、表现固定乐句的节奏　　师：森林里的动物们想要造一座大房子。谁愿意来当小木匠?　　幼