北京版小学语文六年级下册第三单元练习题.docx

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1、北京版小学语文六年级下册第三单元练习题班级姓名成绩　　识字写字。（20分）　　一、看拼音写词语或句子。（4分）　　huāngtángxúnmìwǎnrúyángyì　　（）（）（）（）　　tǎolùnshǐrénmíngbiànshìfēi.　　（）。　　二、下列四组词中哪组词的读音完全正确，请在括号内打“√”。（4分）　　1.妩媚特殊要挟（）　　2.羞怯应届旋涡（）　　3.骏马波浪畸形（）　　4.几乎曲折琴弦（）　　三、将下面的字加上偏旁组成新字，再组词。（6分）　　（）（）（）（）（）（）　　肖（）（）莫（）（）尧（）（）　　（）（）（）（）（

2、）（）　　四、在（）里填上适当的词语。（3分）　　温暖的（）有声望的（）熟练地（）　　（）（）（）7/7　　五、选择恰当的关联词语填在（）里。（3分）　　虽然……但是……因为……所以……尽管……还……　　只要……就……不但……而且……宁可……也……　　1.（）全中国人民的共同努力，（）我们的申奥取得了成功。　　2.伟大的中国（）在经济上取得了辉煌的成就，（）在体育事业上也取得了世人瞩目的成绩。　　3.奶奶（）年老体弱，（）她坚持每天给小区内的各户送报纸。　　阅读。（40分）　　一、口语考核。（10分）　　1.背诵考核。老师和同学协商背诵内容，分小组

3、考核。　　背诵考核评价标准　　标准　　项目　　优秀　　良好　　合格　　待合格　　正确流利误差　　0　　1――2　　3――4　　5――7/7　　口齿　　清楚　　清楚　　不够清楚　　不清楚　　内容：《》第（）节考核成绩：　　2.朗读考核评价标准。　　标准　　项目　　优秀　　良好　　合格　　待合格　　正确流利误差　　0　　1――2　　3――4　　5――　　感情　　有感情　　有语气　　语气较差7/7　　没有语气　　内容：《》第（）节考核成绩：　　二、根据课文内容判断正误。对的画“√”，错的画“×”。（5分）　　1.“沮”读作“jǔ”；“峻”读作“zùn”。

4、（）　　2.《的听众》写了“我”在学拉小提琴，一位音乐教授对“我”真诚无私的帮助。（）　　3.老教授用她的言行和神态，不断地帮我学好拉琴。（）　　4.《我爱三峡》的作者记叙了游览三峡的经过，写出了三峡的独特景色，还写了自己游览的心情。　　5.三峡中的西陵峡幽深秀丽。（）　　三、选做（简答题）。（5分）　　1.谁是东吴的哪位大都督？他做了什么，使刘备大败退到了白帝城？　　四、阅读短文，回答问题。（25分）　　（一）7/7　　把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松树、柏树、高高的白杨树，全是绿的。就在这绿色的中间，映现出我在家乡所看不到的深

5、深浅浅的黄，闪闪烁烁的金，团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地呈现在我的面前，使我又惊又喜。后来，我游览天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱（baio）制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾退尽的绿镶边呢！我登香山，欣赏那秋日里最后一批黄栌树的红叶。我又发现，那残留枝头和铺满地上的红叶，竟也有我在南方所想像不到的层次：金黄、桔红、曙红、猩红、赭石……几乎没有两片树叶是同色的，就是同一片叶子，也往往是柑黄里透着桃红，丹红中凝结着玫瑰紫……　　1.用

6、“‖”给这段话分层。　　2.给这段文字选择一个恰当的题目，填在段前的横线上。　　①树叶赞②绿叶颂　　③北京的树叶④香山红叶　　3.作者在文中介绍了哪几种树？它们的叶子又是怎样的？　　（注：用读者最容易看清的方式来回答这两个问题。）　　（二）千奇百怪的动物“语言”　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这是唐朝诗人孟浩然描绘百鸟鸣春的名句。可是在古代，很少有人注意鸟为什么“啼”。今天，随着科学技术的不断发展，人们能够对鸟“啼”和各种动物的鸣叫进行研究。他们发现各种各样的动物同人类一样，也有自己的“语言”。所谓鸟啼、鸡鸣、狼嚎、虎啸，就是它们各自的“语言”。靠

7、着这些“听得见”的有声“语言”，离群的孤雁可迅速归队，育雏的母鸡能“指导”小鸡觅食。7/7　　研究中，科学家们还发现有的动物使用的是一种“摸得着”的语言。例如当一只蚂蚁发现一条死了的虫，自己无力把它拖回“家”时，就迅速跑回去，用头上的触角和全“家”的每只蚂蚁“交头接耳”，一传二，二传四，最后便倾巢而动，将食物拖回“家”里。　　更有趣的是蜜蜂，它们所用的是“看得见”的“语言”。一只工蜂，如果侦察到花源，便会立即飞到“家”里，翩翩起舞，用舞蹈来告诉同伴花源的远近和方向，动员大伙一起去采花粉。花源距离不太远的，他就跳圆形舞；花源距离很远的，它就跳“8”字

8、舞。跳舞时，如果头朝上，就表示花源是对着太阳的方向；头朝下，就表示花源在背对着太阳的方向。　　了解和研究各种各样的动物的“