中班创意手工：《织渔网》.doc

《中班创意手工：《织渔网》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中班创意手工：《织渔网》中班创意手工：《织渔网》中班创意手工：《织渔网》中班创意手工：《织渔网》　　中班创意手工《织渔网》　　教材分析　　《织渔网》是我们北园区中班段开展的本土特色课程创意手工《运河人家》主题中的一个美工活动。仓前是个鱼米之乡，可现在的孩子对自己家乡运河的了解并不多。为此，我们课前还进行了语言活动《京杭大运河》来做好铺垫，同时鼓励幼儿收集本土材料麻绳来尝试编织大小、疏密不同的渔网，来激发幼儿热爱家乡的情感。　　活动目标　　1.初步了解仓前的鱼米文化，激发幼儿织渔网的兴趣。　　2.尝试利用本土材料麻绳大胆的编织渔网。　　3.培养幼儿的合作意识，体验

2、编织活动的乐趣。　　活动重点　　引导幼儿与同伴合作编织疏密、大小不同的渔网。　　活动难点　　教会幼儿编织、打结的方法。　　活动准备　　实物渔网一张；麻绳若干；事先画好的各种水里动植物图片；回形针一包；各种捕鱼撒网的PPT图片。　　活动过程　　一、谈话导入　　1.(播放捕鱼撒网的PPT图片）小朋友，这些人在干什么？他们是用什么来捕鱼的？你知道渔网有是怎么做出来的吗？　　2.师小结：我们仓前是个鱼米之乡，以前住在运河边的人就是靠捕鱼来生活的。捕鱼要用到各种各样的渔网，今天呀，我们就要一起来织渔网。　　二、欣赏图片　　1.引导观看各种渔网的图片。　　2.启发幼儿本土材

3、料麻绳编织各种疏密、大小不同的渔网。　　三、学习织渔网的方法。　　（出示实物渔网），快来看看，老师这里有一张网，是怎么织出来的？请一名小朋友上来一起和老师合作织渔网。先把麻绳的一端用手拿住，任意将每根麻绳两两打结，距离大小差不多。等第一层全部打完后，接下来的每一层要交叉两两打结，一直打完。最后打开就是渔网的形状了。　　三、幼儿制作　　鼓励幼儿利用麻绳两两合作进行编织活动，帮助个别能力弱的幼儿。　　四、欣赏评价　　将作品布置在特色区墙面上，将事先画好的各种水里的动植物用回形针张贴在渔网上，引导幼儿相互欣赏。　　活动反思　　编织对于中班的幼儿来说有一定的难度，特别是

4、在今天的美工活动中我们的孩子是第一次尝试接触编织。因此，活动前，我进行了大量的铺垫活动。比如：安排了语言活动《京杭大运河》、生活活动《系鞋带》等，同时建议家长在日常生活中教会幼儿各种打结的方法，以及和幼儿讲述一些以前仓前运河边人们捕鱼的情景。活动一开始，孩子们编织渔网的兴趣很浓，也愿意说出自己的想法，但到了两两合作操作的环节中，还是遇到了很多的困难。由于个体差异，有的孩子不怎么会打结，有的在打结的过程中把线理错了，渔网变成了一个个大洞，总是织不出满意的效果。时间一长，有的孩子就失去了耐心。看到孩子们的表现，我索性鼓励他们说，刚才你们的渔网其实很好呀，我们可以另外

5、找线把大的洞补起来呀。于是，我把孩子们的半成品先张贴在墙上，让孩子们自己动手去编织，并挂上各种事先由他们自己画好的水里的动植物。由于美工活动比较费时间，一节课的时间总是来不及，所以我将活动延伸到区域活动中。在接下来的几天中，我发现总有孩子围在渔网前看看补补，或是再去添画、做几条鱼。一个看似挺难的活动，就在这么不经意间成型了。