樊永建实习报告.doc

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1、实习报告院(系)人文社会科学学院班级:社会学11级2班姓名:樊永建学号:2011025615实习名称:专业实习教师姓名:赵丽宏实习起止时间:2014-8-26——2014-10-26黑龙江科技大学人文社会科学学院社会学专业实习报告成绩评定指导教师实习名称:专业实习班级:社会学11-2班学生姓名:樊永建学号:2011025615实习单位:哈尔滨市阳光社工机构实习时间:2014年8月26日——2014年10月26日实习报告一、实习单位简介哈尔滨市松北区阳光社会工作服务中心简介:哈尔滨市阳光社会工作服务中心成立于2012年7月,秉承“以人为本,助人自助”的服务宗旨。主要致力于培养具有爱

2、心、有责任感的专业社会工作者,协助社会福利政策的推行和实施,为促进中国本土社会工作的发展做出贡献。机构主要服务领域为:向机构或单位派驻专业社工人员,为其提供社工专业服务;承接与社工专业相关的课题研究,策划并实施各类公益性项目;探索本土社会工作服务及民间专业社工机构的运作模式;运用社会工作专业方法,向有需要的个人及单位提供高质量的、专业化的社会工作服务。今后我们将恪守“团结社区、发展生计”的核心理念,模范遵守宪法和法律、法规,继续努力,开通更广阔的服务领域,为构建和谐社会贡献力量。截止到2014年6月,哈尔滨市松北区社会工作服务机构具有专职社会工作人员4到8人,有时经常有不同高校的

3、学生去做活动,贡献爱心,去社区服务,具有较好的发展前景,希望在以后与政府部门,社会组织,各大高校进行广泛的合作与联系,为社会工作专业和社会学专业提供实习的机会,不仅能够更好的锻炼学生,加强学生专业知识和实践的结合,为培养实践型人才提供了良好的平台,另一方面更好的帮助该机构服务,帮助弱势群体共度难关,达到共赢的状态。将坚定不移的社会公正信念与社会工作专业方法相结合,担当社会工作专业服务与服务对象之间的沟通桥梁。服务理念:本机构始终坚持社会工作专业价值理念,为社区,以及需要帮助的个人,家庭,弱势群体等提供多样化的社会工作专业服务,解决矛盾纠纷,化解社会矛盾,促进社会和谐,为该社区居民

4、及其他人一个良好的环境和场所,同时也为积极推动社会工作事业及社会工作者个人的进步和发展起到重作用。机构定位:坚定不移的社会信念和科学专业的方法相结合,将社会工作的经验不断的传递给更多的人,帮助更多需要帮助的群体,做哈尔滨本土化的服务,做到具体深入,我们立足于哈尔滨市松北区,服务社会,以人为本,助人自助,激发发展潜能,服务爱心的理念。重点服务对象:综合服务:主要服务对象为高危家庭,困难家庭,空巢老人,边缘青年等有需要的个人家庭,可应各类需要的个人及家庭需要,为他们提供个案,小组,社区服务等多项专业服务项目。目前机构的业务范围在不断扩展与成熟,可以为社会工作者提供专业的社会岗位,工资

5、待遇,专业培训,签订协议,社会保险申请,具体工资待遇参照哈尔滨市,松北区区政府购买专业岗位补贴标准,根据不同人的具体情况从优确定。二、实习内容关怀老人贡献爱心我所在的实习地是位于哈尔滨市松北区的阳光社会工作服务中心。我所学的专业是社会学,此次去该机构去实习,心中充满着激动与期待,在学校学习理论知识三年多,也参加许多活动,但真正实际本专业的为数甚少,这也是第一次从学校进入社会的角色转变,所以我认识此次专业实习的重要性,一定要克服困难,积极进取,以良好的态度,积极的心态,阳光的面孔去迎接新的起点。根据老师介绍,我们所去的是哈尔滨市松北区阳光社会工作服务中心,该服务中心以“以人为本,助

6、人自助”为理念,帮助老人,残疾人,儿童以及有心理问题的弱势群体等解决困难,让他们找到自信,快乐的生活。在本次实习中我们工作内容分为三大块,板块如下:第一阶段:在实习开始8月26日到9月6日,在这段时间主要是对该机构的机构性质,服务理念,社区文化等基本的信息进行了解,该服务中心对我们实习人员进行了简单的培训,讲述我遇见问题该怎么解决,在工作做过程中应注意的问题等等。第二阶段:我们进行了实践行动,主要去哈尔滨市道里区养老院,残疾人院,孤儿院做一些关爱活动,制定了具体的方案。第三阶段:进行活动分析和总结。下面看两个具体案例:案例一:牛伯是一位68岁的退休老人,老伴去世不久,自己有两套房

7、,价值200多万,自己还有存款。生有两儿一女,大而子是水管工,二儿子读研究生毕业,女儿在农村,老人本人积极乐观,但是什么原因让这位老大爷非常悲伤,自愿去养老院,据了解,大儿子骗取老人财产,自己买了房子,二儿子也住进了老人的一套房,两个儿子将房子所有权转到自己名下,但都不愿抚养老人,女儿从小送给别人,牛伯不愿去她家里养老,所以王伯在无奈之下去了养老院,邻居求助了社工人员。我们了解了情况后积极与王伯的儿女取得了联系,儿子表示老人是自愿去养老院的,他们应该尊重老人的选择,丝毫没有从自己

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