幼儿园大班美术手工彩陶蚂蚁教案.doc

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1、课题《蚂蚁》教学目标1、结合生活经验和图片认识蚂蚁的身体特征，了解蚂蚁生活的环境。2、通过搓、团、捏、蹂等手部操作从而发展学生的手部肌肉与动手能力。教材分析重点运用双手搓捏进行椭圆形的学习。难点尝试制作蚂蚁的触角、腿。教具粘土：棕色、绿色、黑色、白色、泥工板蚂蚁课件。教学一、导入1、谜语导入：远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高路陡，只怕跌热锅里。（蚂蚁）2、请学生自己说说自己生活中见过的蚂蚁是怎样扽？它当时在干嘛？3、请学生观看课件，了解蚂蚁的身体特征，同伴之间团结合作的重要作用。过程教学过程二教师示范第一步，准备好黑色和蓝色的粘土;第二步，把

2、蓝色的粘土搓成球状体;第三步，把黑色的粘土搓成黑色的圆饼，这是蚂蚁的眼睛;第四步，把蚂蚁的鼻子和眼睛黏贴到蚂蚁的头部;第五步，把黑色的粘土黏上铁丝，这就是粘土的触觉;第六步，把蓝色的粘土捏成圆柱的饼状，这是蚂蚁的脖子;第七步，将这些部位组合在一起;第八步，用蓝色的粘土捏成蚂蚁的身体;第九步，蓝色的粘土捏成圆片，这是蚂蚁的脚步;第十步，将这些部位都粘合在一起，就是蚂蚁的整体造型了。第十一步；把绿色的粘土搓成线条，然后从一个圆慢慢盘绕成椭圆行就好，最后把蚂蚁放到做好的叶子上去就好。三、学生操作1、学生想制作什么颜色的蚂蚁就准备这个颜色的粘土。2、在搓

3、线条的时候引导学生几根线条都要均匀粗细一样。3、引导学生在用绳子盘绕成叶子时一定要耐心，一个手边绕，一个手不停的挤压，让篮子之间的线条与线条更紧密。四、教师点评请学生上台说一说自己的蚂蚁在干嘛呢？你的小蚂蚁是一只怎样的蚂蚁呢？小朋友们喜欢他做的蚂蚁吗？作业布置板书设计教学后记