xx小学”师德师风全面建设先进单位”申报材料范文.doc

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1、xx小学”师德师风全面建设先进单位”申报材料范文深入展开师德师风建设，重塑X小教育良好形象——“师德师风全面建设先进单位”申报材料XX小学20XX年2月深入展开师德师风建设，重塑X小教育良好形象——“20XX年师德师风全面建设先进单位”申报材料师德师风建设是学校教育教学工作的基本保障，是德育工作顺利进行的条件，是教学质量稳步提高的关键。教师是立校之本，师德是教育之魂。为进1步深入学习实践科学发展观活动，贯彻落实市教育局、区文教体局关于师德师风建设的相干要求精神，着力解决我校师德师风建设中存在的突出问题，使广大教师建立良好的职业形象，我校扎实展

2、开了师德师风建设活动。我校始终坚持以科学发展观为统领，以师德建设为重点，切实加大队伍建设力度，坚持“博识尚美”的办学理念，全面提升办学品位，着力打造质量强校，重视内涵发展。　　1、主要做法：1、加强组织，重视对师德建设活动的领导。我校成立了师德师风建设领导小组，校长亲身担负组长，少先队密切配合，齐抓共管，构成协力，切实落实师德规范，确保师德建设不断深入展开。在活动的每阶段均制定了实行方案、活动计划及活动安排，把每项具体活动抓紧抓实，做到时间清晰、内容具体、措施得力、人员到位。　　2、统1思想，精心组织师德师风的学习培训。首先，我们坚持利用每周

3、例会前20分钟，集中学习与师德相干方面的材料。其次，把个人自学和学校组织的集中学习结合起来。学校前后划定学习范围和篇目，要请教师在规定的时间内自学。再次，要请教师每次学习后必须撰写学习笔记和学习心得体会，并在全部教师会议或教研组专题会议上进行交换，促使他们扬长避短，提高道德修养水平。　　3、立足实际，狠抓问题查摆和反思总结。我校组织全部教职工对比师德师风许诺书，进行个人检查反思，细致查摆存在的问题，分析缘由，制定个人整改计划。学校领导班子成员对每一个教职工的反思报告进行了审核，签署书面意见，并反馈给教师。同时，学期期末全面展开教师互评、学生评

4、议教师、家长评议教师活动，并通过量化评分，对教师的师德师风情况进行了量化分析。该项工作对教师震动较大，查摆问题深入。　　4、深入教学，全面展开教学常规方面的检查。今年我校在师德师风建设活动中，不弄情势，不走过场，牢牢地把学习教育活动与教师的教学实践紧密联系在1起，对每位教师的上课、备课、教研、作业批改、听课、计划与总结进行登记检查、评议，书面给出评价意见，并与绩效考核相结合，增进了我校教风的优化。　　5、围绕重点，突出整改5大问题。师德师风建设归根到底要落实到每一个教师的岗位职责的实行上，这是师德师风建设的中心工作。经过调查统计，学生普遍反应

5、我校教师上课时间接听手机现象突出；个别教师坐着上课也居统计排行前列；个别教师风格散漫、纪律松弛，存在上班迟到早退现象；有的教师敬业精神下滑，上课不备课，作业不批改或批改不及时，管“教”不管“学”。只有根治学生、家长普遍不满意的现象，才能显著改良教师、学校乃至教育的形象。　　6、展开活动，增强教师职业认同感和团队凝聚力。1个人可以走的很快，1群人可以走的很远；没有完善的个人，只有完善的团队。只有让教师有1种归属感，才能让教师有团队意识，通过团队的相互增进进1步规范教师的行动。本学期通过各种情势活动的展开激起了教师的潜能，让教师们找到最好的自己，

6、同时增进学校和谐发展。　　7、务求实效，探索和建立长效机制。我校结合实际情况制定师德师风建设实行方案，明确师德教育的目的、内容和要求，并订出贯彻落实方案的措施，从制度上落实。在教育内容方面，结合学校师德实际，精选内容，要请教师对比检查本身在师德方面存在的不足的地方，解决实际问题。坚持每学期定时召开师德集中教育动员大会，展开查摆问题和不足的活动。同时，结合职工年度考核，总结师德工作经验，建立师德楷模，巩固教育成果。学校师德师风领导小组，定期对学校师德情况进行分析、研究，发现问题及时采取必要措施加以纠正。对违背师德行动实行1票否决，当年不得评先评

7、优、申报职称，并与绩效工资挂钩。　　2、成绩与效果1、师德师风建设的长效机制初步建立。　　在师德师风建设推动活动中，我校侧重抓好建章立制、考核赏罚、强化管理工作。根据学校的实际情况，前后制定、修改和完善了《教学常规管理制度》、《教师事迹考核制度》、《教师考勤制度》、《教师评先评优、职务评聘制度》、《师德师风考核制度》、《教师年度考核制度》，以完善的制度束缚机制增进了教职工整体素质的提高。　　2、师德师风和校风学风建设不断加强。　　为继续巩固和加强师德师风建设推动的建设成果，我校提出教师“5不为”：不体罚侮辱学生，不无故迟到早退，不在课堂接打手

8、机，不向学生推销教辅资料，不有偿补课有偿家教。同时，认真组织师德师风建设先进个人的评选、宣扬和表彰活动，以先进教师的示范引领，带动广大教师立身教学，奉献教育。本学期