2020教师节活动总结范文.doc

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1、2020教师节活动总结范文　　由政教处组织召开班主任会议，要求在9月10日下午最后1节课以班为单位进行庆祝活动。班级庆祝活动情势多样、内容丰富、主题明确，“感恩祖国”“红烛颂”等主题队会更是班级庆祝的亮点。以歌曲、诗歌朗读为情势，充分表达了学生对老师的感恩之情，营建了轻松、和谐的师生关系和良好的育人氛围。　　2、利用橱窗、板报、广播等多种情势，宣扬优秀教师风采，提倡尊师重教新风，营建浓厚节日气氛。升旗仪式上，李老师作了“感教师培养之恩、建立志成才之路”国旗下讲话。青年教师们以回报社会的活动来庆祝

2、这个教师节。他们为学生剪指甲、包书皮等，深受学生爱好也取得了家长的好评。　　3、“老师，谢谢您的爱”主题队会　　利用班队活动展开了“老师，谢谢您的爱”主题队会，各班都以多种情势庆祝教师节。　　1、低年级展开向老师交满意答卷活动。教师节这天，低龄学生1早就将自己工整的作业摆到了老师的眼前，教师看到学生完善的作业，脸上流露出欣慰的微笑。　　2、中年级学生在教师节当天，为教师亲身制作贺卡，当学生把精美的贺卡送到老师的眼前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的欣喜，觉得学

3、生们都张大了，懂事了。　　3、高年级展开感恩活动，学生们兴高采烈的展开了为老师做1件成心义的事情活动，有的同学1大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师端来了热腾腾的水。……这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。　　3、矿、社区等主要亲临学校展开交心谈心活动。9月10下午4点，各级领导、全部教师聚集在学校会议厅，欢度自己的节日;5点，矿、社区及学校领导、党员教师、青年教师等齐聚1堂，召开茶话会、座谈会，大家各抒己见，各抒己见，展开交心谈心活动。座谈时，很多教师为学校提出了许多宝贵的意见和

4、建议，领导们表示衷心感谢，并表示1定及时加以整改。　　4、全面关心教师，共祝美好未来。　　学校领导不但关心教师的工作，同时也10分关心教师的生活和健康。学校组织召开了全部在岗教职工庆祝会。会上，学校领导充分肯定了全部教职工1年来的辛苦工作，送去节日的祝愿，希望全部教职工团结协作，努力工作，共同首创我校教育教学工作新局面。校长指出，我们目前工作获得了1定的成效，也得到了社会和家长的认同，但我们在感到欣慰的同时，应当时刻注意到本身的不足，应当经常以相干法规、政策来对比自己，检查并改正存在的问题，争取

5、在明年的教师节庆祝大会上每一个人都能发现自己较大的进步。　　总之，今年我校的教师节庆祝活动展开的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足干劲，准备在今后的工作中大显身手。其次，铸造了团结、奋进的教师队伍，营建了人文、和谐的育人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础。　　教师节活动总结范文2020　　今年9月10日是我国第33个教师节，学校依照教育部关于做好庆祝2020年教师节有关工作的通知精神，确立了“风清气正、求真务实，争做人民满意的4有好教师”的活动主题，围绕宏扬和践行社会主义核心价值

6、观，争做“4有”好老师，大力营建尊师重教的良好社会氛围等方面展开了系列教师节庆祝活动：　　1、组织特点鲜明的宣扬庆祝活动。在学生中重点展开以“感念师恩”为主题的黑板报和班会活动，送出最美的祝贺，表达最崇高的敬意。在教师中大力宣扬广大教师争做“4有”好老师、主导积极健康向上的新形象、新风采。　　9月10日下午，召开全部教职工大会，共同庆祝自己的节日。陈珍子老师的健身操拉开了庆祝会的序幕，会上唐校长代表学校致辞，感谢老师们的辛苦工作，为2中的优良发展做出了自己的贡献;学生代表献词，表达对老师的尊重与

7、祝愿;新教师表演了诗朗读《xxx》，与2中同事们进行了1次心灵的交换;安排的“抢椅子”、“踩气球”等游艺比赛，吸引了全部老师的参与热忱，比赛进程欢快而剧烈，展现了各工会组的团队精神和集体凝聚力。　　2、9月9日上午，组织了近5年退休教师集体欢送会。参加人员有部份退休老教师、学校领导、中层干部、工会委员，全部会议气氛始终喜气洋洋，情义浓浓。会议由工会主席主持，首先为在坐的各位退休教师佩戴光荣花，分管工会的刘xx副校长代表学校向退休教师致辞。她说道，在这批老领导、老教师身在最能体现最能体现我校“寻求

8、出色、永争1流”的晴川精神，最能看到我们2中昨天的成绩与今天的光辉。希望老同志们在安享晚年的同时，能1如既往地关心支持学校的发展。退休老领导李xx、体育教师xx也代表老同志发了言，他们为2中今天获得的成绩感到高兴，也会始终关注学校、支持学校的优良发展。工会委员李xx老师也表达了对老同志们的敬意和祝贺。会后，学校领导陪同参会的退休教师参观了新校园，在“风清立雪”的校训下留下了难忘的瞬间。　　3、讨论通过新的《xx2中关于代课教师(无编)工资发放及保险购买补贴的暂行办法》，切实保护教师权益。新的办法