最新小学五年级语文教师期末工作总结.doc

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1、2018年小学五年级语文教师期末工作总结；本学期我继续担任五年二班语文教学工作.在工作中，我认真学习新课程标准及相关理论知识，在已有教学经验和教学方法基础上，深入研究和学习各种新教学方法.在工作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己教学方法，认识自己不足，找出自己与优秀教师差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法教师学习，取长补短，力求使自己在较短时间里缩短与他人距离，不断进步.经过一个学期努力，我获取了很多宝贵；教学经验和点滴教学进步.以下是我对本学期教学工作作如下回顾与总结:一、思想政治表现；我热爱祖

2、国，热爱中国共产党，忠诚党教育事业，当一名合格人民教师，为教育事业奉献自己点滴力量，争取为国家培养优秀接班人更好地建设我们祖国.作为国家一员，我认真阅读报刊，杂志，及时收听广播，了解国内外大事，以清醒头脑看待问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格人民教师标准提醒自己，不断地严格要求自己，决不做出有损国家与人民利益事情.作为一名教师，我热爱学校，热爱学生，尽自己能力做好学校交给我各项工作.此外，我自觉遵守学校各项规章制度，团结集体，热心帮助同事，不早退不迟到，认真学习新教育理论，以新教学方法指导教学，

3、从而不断提高自己教学水平.我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高.二、教育教学工作；1、我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学生个性差异，寻求最佳教学方法因材施教.教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割，有教者就必然有学者.学生是被教主体.因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要.学生是学习主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师教变为学生主动地学.此外，每个学生都有自己个性特点，每个学生接受能力都存在一定差异.因此，在教学中，我认认真真地备课，深入地钻研

4、教材，针对不同学生个性差异，即备教材又备学生，寻找不同教学方法对他们因材施教.此外，在课堂教学中，我充分运用灵活有效教学方法活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，培养他们良好学习习惯，调动他们学习积极性，充分突出学生主体性，使学生们逐渐对语文学习充满兴趣，向40分钟要质量.经过一个学期努力，学生们语文能力，素养及语文水平都有不同程度提高，语文成绩也有很大进步.本学期期末考试，我班合格率为94.74%，平均分为80.97优分率为66%.2、做好中下生课外辅导和优生培养等各项工作，效果显著.语文是一门工具学科，对学生而

5、言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣.否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去.为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求不同采取了一些不同方法，就是运用多种不同方法和事例，让他们更了解语文，更喜欢学习语文.鼓励他们多开展有益身心读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己课外知识，扩大他们视野.大部分同学收到良好地学习效果.3、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍良好习惯，提高学生写作能力.我从作文选题入手，以写童话，想象文为主，适合学生思

6、维特点，另外，积累大量语汇是写好作文关键.我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句.平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生；读读记记.做好家长和学生工作鼓励他们到图书馆阅读和借阅大量书籍.经过一学期尝试，本班学生词汇量大大增加，语句通顺了，阅读兴趣浓了，写作能力也有了比较明显提高.语文是语言.因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练.为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正.课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化.另外，

7、对部分不自觉同学还采取强硬背诵等方式，提高他们能力.经过一个学期努力，期末考就是一种考验.无论成绩高低，都体现了我在这学期教学成果.我明白到这并不是最重要，重要是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生语文水平.因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步.为了提高本人自身素质和教育教学能力，我积极参加各种教育教研活动和各种提高班学习，学习相关理论知识，收集宝贵教育教学经验，利用课余时间阅读大量教育教学书籍和报刊，汲取其精华，撰写读书笔记和读后感，取长补短，在学习中不断地取得进步.此

8、外，本人在教学中还及时了解学生们各种动态，积极地与科任老师和家长取得联系，对孩子进行思想教育，共同研究教育孩子各种方法，使每一位孩子共同进步.谢谢阅读！