大班社会《少数民族》.doc

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1、社会：《少数民族》活动目标：　　1．知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳勇敢，他们都是中国人。　　2．了解朝鲜族的服饰特点和风俗习惯。　　3．产生热爱祖国少数民族的情感。　活动准备：自制课件。　活动过程：一、以导游介绍的形式导入课题。教师：小朋友，你们好！欢迎来到娃娃旅行社，我是范导游，很高兴认识大家。二、　幼儿大胆介绍自己知道的少数民族。1、（出示中国地图幻灯）教师：你们知道这是哪个国家的地图吗？你知道中国有多少个民族吗？你知道我们都是哪个民族的吗？　　2．汉族的人口最多，少数民族的人口较少，他们和汉族

2、有许多不同的地方；你知道我国有哪些少数民族？（幼儿尝试说一说知道有哪些民族，居住在地图上的什么位置。）　三、欣赏课件，了解朝鲜族的服饰特征与主要生活习惯。1、欣赏朝鲜族服饰，幼儿观察。（1）教师:你知道她是哪个民族的？你从哪里知道的？你知道他们居住在地图上的什么位置吗？（幼儿观察讨论朝鲜族人穿什么样的衣服；他们的服饰跟我们有什么不一样；朝鲜族在地图的位置。）（2）导游向大家介绍朝鲜族的服饰特征。（小结）2、了解朝鲜族的特色食品——泡菜。3、欣赏图片，了解朝鲜族的重要节日。四、欣赏朝鲜族舞蹈《长鼓舞》。朝鲜族人

3、热情好客，而且能歌善舞，他们最喜欢的就是《长鼓舞》了，我们一起来欣赏一下吧。五、结束活动。很高兴今天和大家一起认识了朝鲜族，还知道了中国有许多的少数民族，他们也很勤劳、友好，他们和我们汉族人民都是中国人，是好朋友，是相亲相爱的一家人。