小议如何进行小学语文口语交际教学.doc

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1、小议如何进行中学语文口语交际教学【内容摘要】口语交际能力是现代公民的必备能力。应该从小培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动，具备直接、简便、迅速的特点，使用最多最广，是最基本的语言信息交流手段。中学语文教学重视学生的口语交际，体现了时代的要求，体现了素质教育的要求，有助于把握学科特性，有助于提高教学效率，口语交际是双向互动的，可以是师生之间，也可以是学生和学生之间。这样的教学势必能创设生活化的教育情境，激活学生思维，提高学生口语交际能力。【关键

2、词】口语交际能力培养为了培养中学生听、说、读、写的能力，中学语文课本设计了《语文园地》这个栏目。在这个栏目中有一个板块显得格外重要，那就是口语交际。为什么说它格外重要呢？首先，它是学生日常生活中使用频率最高，使用范围最广的知识和能力。其次，它放在写作之前，内容几乎每次都与写作息息相关，先说后写，为写作奠定良好的基础，写作的问题便可以迎刃而解了。如何来分享这道套餐，我在教学中做了许多有力的尝试和探索，现将口语交际教学的一些想法和做法作一次交流。一、口语交际的特点1．口语性在语文口语交际教学中，学生通过口语的形式来表达自己想说的事情。这种语言来自

3、自己平常的生活中，没有加任何的修饰。怎么想就怎么说，带着学生的个性化特色，与自己的家庭和学校等生活环境密切相关。这样的语言与书面语言有较大差异。体现着它的随意性，想说就说，想怎么说就怎么说，说到哪里就是哪里。这时的语言有其原生态性，生活中的原汁原味，粗线条式的语言，也许会出现这样那样的问题，都体现在口语中。2．交际性既然是口语交际就应该体现出交际性。从人数上来看，至少是两人，甚至是一个群体。从课堂中的角色来看，主要表现在师生、生生之间。说出的话要让对方明白其中的意思，同时自己也要学会听别人的话，吸收有声语言信息。你一言，我一语，一来二去，有的

4、是一个回合，有的是无数个回合。有长句回合，也有短句回合。3．活动性语言始终是为人们服务的，它是出自一种活动的需要，为完成人的各种事务，达到一定目的和效果而产生和发展的。因此，口语交际发生在活动之中，我们教学时要充分认识到和把握住这一特性，才便于设计课堂教学。让口语交际在活动中展开，学生在活动中参与，教师在活动中引导。二、提高学生口语交际的方法1．明确交际目标，加强学生听说等综合能力训练 日常生活中，与人交往，不但要会听，会说，还得讲究文明礼貌。同样的话不同的人说出来会有不同等味道，所以常常有人讲，这个人很有修养，那个人说话太粗鲁。口语交际是一

5、种综合素质，它是知情意行的统一体。这就决定了口语交际教学要实现教学目标的优化，必须着眼整体，追求综合效应。科学的做法应当是突出重点目标的同时兼顾其它素质的训练，达到“牵一发动全身”的效果。比如专题口语交际训练“自我介绍”，教学的重点是交际时如何说，学会把自己的姓名、年龄、家庭住址、就读学校、父母亲工作单位等说清楚、说明白。除了说的知识、技能训练外，必然涉及到听的问题，别人在自我介绍时，其它学生要仔细倾听，听的质量如何、有没有听出问题、能不能作为听众作出交流（如即席提一些感兴趣的问题）等等，听与说是水乳交融的。整个口语交际过程中，教师还得注意学

6、生在口语交际时的态度以及语言背后隐藏着的思维、品质等，相机作出恰到好处的指导。坚持整体原则，让学生的口语交际能力获得全面、和谐的发展。2．寻找交际途径，激发交际信心 凡是有人际交往的地方就可以进行口语交际的教学，生活就是口语交际的内容，口语交际就是生活的工具，这应当成为教师的教学追求。口语交际训练的天地是广阔的，途径是多样的。一是通过教材中的专题训练，使学生比较系统、快捷地掌握口语交际的有关知识，提高相关技能。比如高年级一般是：用压岁钱、讲故事、说实验、请教别人、说成语、演讲、辩论等。二是渗透于课堂教学过程之中。每一堂课都为学生口语能力的发展

7、提供了用武之地，语文课上尤其如是。所以语文教师课堂上要有训练的意识，融口语交际训练于阅读课和作文课中，使之与课堂主要教学目标水乳交融。如“请大家仔细听，这位同学讲得怎么样？”这是让学生听清楚、听明白；“请大家评一评刚才某学生的回答。”这是指导学生在听的基础上学会思考、学习给别人提看法；“别着急，吸一口气，再慢慢说”“你讲的很对，能不能说得再响亮些？”这是对学生口语交际信心的激发和口语技能的强化训练。3．教法灵活，话题贴近生活“口语交际课”教学的主要任务是通过教材中的专题训练，指导学生进行言语交际实践活动，进一步丰富学生的语言积累，规范学生的口

8、头语言，使学生掌握一定的口语交际的技能技巧，提高学生的与听、说、交往相关的技能。要上好一节“口语交际课”，关键在于情境的创设，激发学生说话的欲望，并且在双向互动中鼓